适合民办高校师资发展的政策环境初探
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1. 引言 | 第10-17页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外相关领域动态综述 | 第11-14页 |
| ·研究思路与方法 | 第14-15页 |
| ·论文的基本结构及内容 | 第15-17页 |
| 2. 国外政策环境发展经验介绍 | 第17-22页 |
| ·国外私立高校的发展经验介绍 | 第17-19页 |
| ·美国、日本模式中政府政策对私立高校师资的影响 | 第19-21页 |
| ·国外政府政策环境经验借鉴 | 第21-22页 |
| 3 国内政策制度在民办高校师资建设中的成绩及问题 | 第22-34页 |
| ·政府管理制度在民办高校师资建设中取得的成绩 | 第23-25页 |
| ·举办者对办学投入不断增加 | 第23-24页 |
| ·师资质量得到了更好的保障 | 第24-25页 |
| ·政府管理政策在民办高校师资建设中存在的问题 | 第25-34页 |
| ·融资渠道越来越窄,生存面临挑战 | 第25-26页 |
| ·教育行政管理力度大,限制了民办高等学校特色创新 | 第26-28页 |
| ·教师待遇无法提高,人才流失严重 | 第28-30页 |
| ·师资结构不合理,质量监管体系缺失 | 第30-31页 |
| ·缺乏完整、科学的政策引导体系 | 第31-34页 |
| 4. 适合民办高校师资发展的措施及建议 | 第34-44页 |
| ·明确产权,落实民办高校的分类管理 | 第34-36页 |
| ·制定以市场为主导的民办高等教育师资质量标准 | 第36-38页 |
| ·加强政策环境建设,建立多种资助途径 | 第38-39页 |
| ·加强法制而减少教育行政控制 | 第39-40页 |
| ·落实对民办高校实行直接、间接相结合的资助 | 第40-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |