| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·研究目的与意义 | 第8-10页 |
| ·研究的思路、内容与方法 | 第10-11页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-13页 |
| 第二章 中职学校班级管理研究文献综述 | 第13-17页 |
| ·班级管理的理论基础 | 第13-14页 |
| ·班级管理的相关研究 | 第14-15页 |
| ·中职学生特征研究 | 第15-16页 |
| ·中职学校班级管理工作的相关研究 | 第16-17页 |
| 第三章 班级管理调查中的问题分析 | 第17-28页 |
| ·班级管理中存在的问题 | 第17-20页 |
| ·班级管理中存在的问题的原因分析 | 第20-28页 |
| 第四章 优化班级管理的对策 | 第28-33页 |
| ·开展班主任培训工作 | 第28-30页 |
| ·建立科学的班主任考核方案 | 第30-31页 |
| ·建立民主公平的班主任选聘制度 | 第31-32页 |
| ·提高班主任待遇 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录一 | 第36-39页 |
| 附件二 | 第39-42页 |
| 附件三 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46页 |