| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 第一部分 理论综述 | 第12-35页 |
| 1 问题的提出 | 第12-13页 |
| 2 核心概念的界定 | 第13-17页 |
| ·特殊儿童的概念 | 第13页 |
| ·适应的概念 | 第13-15页 |
| ·学校适应的概念 | 第15-17页 |
| 3 国内外研究综述 | 第17-31页 |
| ·学校适应的理论模型 | 第17-20页 |
| ·学校适应的内容和架构 | 第20-22页 |
| ·学校适应的指标与测量 | 第22-25页 |
| ·学校适应的评估量表 | 第25-31页 |
| 4 特殊儿童学校适应特点的相关研究 | 第31-33页 |
| 5 特殊儿童学校适应发展的重要性 | 第33页 |
| 6 研究意义 | 第33-35页 |
| ·理论意义 | 第33-34页 |
| ·实践意义 | 第34-35页 |
| 第二部分 研究构想 | 第35-37页 |
| 1 研究目的 | 第35页 |
| 2 研究思路 | 第35-36页 |
| 3 研究方法 | 第36页 |
| 4 研究对象 | 第36-37页 |
| 第三部分 特殊儿童学校适应量表的编制和研究 | 第37-66页 |
| 1 量表编制理念 | 第37页 |
| 2 量表结构的确定 | 第37-40页 |
| ·初步构想结构 | 第37-38页 |
| ·专家讨论(一) | 第38页 |
| ·半结构访谈 | 第38-39页 |
| ·专家讨论(二) | 第39-40页 |
| ·正式确定量表结构 | 第40页 |
| 3 量表的编写 | 第40-42页 |
| ·量表条目的设定 | 第40-41页 |
| ·德尔菲法 | 第41页 |
| ·形成预测量表 | 第41-42页 |
| 4 预测量表的研究 | 第42-44页 |
| ·研究目的 | 第42页 |
| ·研究过程 | 第42页 |
| ·研究结果分析 | 第42-43页 |
| ·初始量表的形成 | 第43-44页 |
| 5 初始量表的研究 | 第44-49页 |
| ·研究目的、对象和方法 | 第44页 |
| ·数据分析 | 第44-48页 |
| ·正式量表的形成 | 第48-49页 |
| 6 正式量表研究 | 第49-66页 |
| ·研究目的、对象和方法 | 第49-51页 |
| ·量表项目的项目分析 | 第51-53页 |
| ·量表的信度研究 | 第53-54页 |
| ·量表的效度研究 | 第54-64页 |
| ·回归分析 | 第64-66页 |
| 第四部分 总结 | 第66-75页 |
| 1 量表编制的讨论 | 第66-69页 |
| ·关于量表编制理念的讨论 | 第66页 |
| ·关于量表结构的讨论 | 第66页 |
| ·关于量表项目的讨论 | 第66-67页 |
| ·关于量表使用的讨论 | 第67页 |
| ·关于量表特点的讨论 | 第67-68页 |
| ·量表研究不足和展望 | 第68-69页 |
| 2 特殊儿童学校适应水平发展的讨论和建议 | 第69-73页 |
| ·讨论 | 第69-71页 |
| ·建议 | 第71-73页 |
| 3 结论 | 第73-74页 |
| ·量表架构 | 第73页 |
| ·量表项目项目分析 | 第73页 |
| ·信度和效度 | 第73页 |
| ·回归分析 | 第73页 |
| ·特殊儿童学校适应发展水平特点 | 第73-74页 |
| 4 结语 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 附录一 《特殊儿童学校适应评估量表》正式量表(样张) | 第78-79页 |
| 附录二 正式量表研究项目分析结果(N=266) | 第79-86页 |
| 附录三 全量表转轴后的因素负载矩阵(N=266) | 第86-93页 |
| 后记 | 第93页 |