我国现阶段农村义务教育资源配置研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 导论 | 第11-16页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-13页 |
| ·农村义务教育资源配置中存在的问题 | 第12页 |
| ·优化农村义务教育资源配置的措施 | 第12-13页 |
| ·研究目的及意义 | 第13-15页 |
| ·研究目的 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究思路及研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 义务教育资源配置解读 | 第16-23页 |
| ·义务教育的基本属性 | 第16-17页 |
| ·义务教育资源配置的内涵 | 第17-19页 |
| ·义务教育资源配置的影响因素 | 第19-23页 |
| ·外部因素 | 第19-21页 |
| ·内部因素 | 第21-23页 |
| 第三章 农村义务教育资源配置的现状 | 第23-29页 |
| ·农村义务教育财力资源配置现状 | 第23-24页 |
| ·公共教育经费占GDP 比例 | 第23页 |
| ·生均预算内教育事业费 | 第23-24页 |
| ·农村义务教育物力资源配置现状 | 第24-26页 |
| ·生均校舍面积 | 第24-25页 |
| ·教育教学设备 | 第25页 |
| ·教育信息化水平 | 第25-26页 |
| ·农村义务教育人力资源配置现状 | 第26-29页 |
| ·教师数量 | 第26-27页 |
| ·教师质量 | 第27-29页 |
| 第四章 农村义务教育资源配置问题及原因分析 | 第29-39页 |
| ·农村义务教育资源配置问题 | 第29-33页 |
| ·教育经费严重不足，办学条件比较落后 | 第29-30页 |
| ·师资结构不合理，教师整体素质不高 | 第30-31页 |
| ·教育资源利用率低，浪费现象严重 | 第31-32页 |
| ·资源配置不合理，校际差异较大 | 第32-33页 |
| ·农村义务教育资源配置问题的原因分析 | 第33-39页 |
| ·教育发展观念的偏差 | 第33-34页 |
| ·地区间经济发展的巨大差异 | 第34-35页 |
| ·“城市取向”的教育配置观念 | 第35-36页 |
| ·现行教育投资体制的弊端 | 第36-37页 |
| ·不完善的教师人事制度 | 第37-39页 |
| 第五章 优化农村义务教育资源配置的策略 | 第39-50页 |
| ·农村义务教育财力资源配置策略 | 第39-42页 |
| ·确保政府投资的主体地位 | 第39-40页 |
| ·深化农村义务教育经费保障机制 | 第40-41页 |
| ·构建多元融资渠道 | 第41-42页 |
| ·实行教育券制度 | 第42页 |
| ·农村义务教育物力资源配置策略 | 第42-46页 |
| ·科学规划调整学校布局 | 第43-44页 |
| ·加大薄弱学校的改造、建设力度 | 第44-45页 |
| ·发展农村信息化工程建设 | 第45-46页 |
| ·农村义务教育人力资源配置策略 | 第46-50页 |
| ·推进农村教师人事制度改革 | 第46-47页 |
| ·建立多元的教师培训机制 | 第47-48页 |
| ·建立合理的教师流动机制 | 第48页 |
| ·提高教师的职业幸福感 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第55-56页 |
