| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| （一） 研究对象、研究范围、问题的提出、关键词的界定 | 第8-9页 |
| （二） 研究的目的、价值和意义 | 第9页 |
| （三） 研究方法、思路和论文的结构安排 | 第9-10页 |
| （四） 国内外研究综述 | 第10-11页 |
| 一、 中职与初中语文教材衔接现状的调查与分析 | 第11-23页 |
| （一） 中职语文教师问卷调查 | 第11-16页 |
| （二） 中职学生问卷调查 | 第16-21页 |
| （三） 问卷调查结果分析 | 第21-23页 |
| 二、 中职与初中语文教材的衔接现状及问题剖析 | 第23-33页 |
| （一） 中职语文与初中语文教材在文体和体裁上的衔接 | 第23-27页 |
| （二） 写作训练教材的衔接 | 第27-31页 |
| （三） 口语交际教材的衔接 | 第31-32页 |
| （四） 语文综合实践活动教材的衔接 | 第32-33页 |
| 三、 中职与初中语文教材衔接对策 | 第33-48页 |
| （一） 加强中职与初中语文教材在内容编排上的衔接 | 第33-40页 |
| （二） 加强中职与初中语文教材文体和体裁上的衔接 | 第40-42页 |
| （三） 加强中职与初中语文写作教材的衔接 | 第42-43页 |
| （四） 加强中职与初中语文口语交际教材的衔接 | 第43-45页 |
| （五） 加强中职与初中语文综合实践活动教材的衔接 | 第45-46页 |
| （六） 加强中职与初中语文教材练习系统的衔接 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第60页 |