| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 一、 问题的缘起 | 第10页 |
| 二、 文献综述 | 第10-11页 |
| 三、 主要研究内容及方法 | 第11-13页 |
| 第一章 近十年上海市语文中考命题改革背景 | 第13-17页 |
| 第一节 关于上海市中考语文科目考试 | 第13-14页 |
| 一、 上海市中考语文十年改革背景 | 第13-14页 |
| 二、 语文中考的性质及定位、命题依据和指导思想 | 第14页 |
| 第二节 中考语文对现代文的考查 | 第14-17页 |
| 第二章 近十年上海市中考语文现代文阅读试题分析 | 第17-26页 |
| 第一节 中考现代文阅读总体特征 | 第17-19页 |
| 第二节 中考现代文阅读选文特征 | 第19-21页 |
| 一、 选文内涵丰富，具有教育性 | 第19-20页 |
| 二、 选文语言规范，具有典范性 | 第20页 |
| 三、 选文立足传统、贴近现实 | 第20-21页 |
| 第三节 中考现代文阅读命题特征 | 第21-26页 |
| 一、 注重思考、感悟，试题开放包容 | 第21-23页 |
| 二、 注重探究、运用，试题新颖灵活 | 第23页 |
| 三、 注重整体感悟，强调品味语言 | 第23-24页 |
| 四、 评分标准层次明确、可操作性强 | 第24-26页 |
| 第三章 对近十年上海市中考语文现代文阅读试题的思考 | 第26-32页 |
| 第一节 近十年上海市中考语文现代文阅读试题分析对教学的启示 | 第26-27页 |
| 一、 语文教学要引导学生用心阅读和体会生活 | 第26页 |
| 二、 教师应该对学生进行答题的指导和训练 | 第26-27页 |
| 三、 强化课外阅读训练 | 第27页 |
| 第二节 近十年上海市中考语文现代文阅读试题的不足之处 | 第27-32页 |
| 一、 缺少有想象力的作品，题材有重复之嫌 | 第28-29页 |
| 二、 基础知识和阅读理解的搭配，降低了考查难度 | 第29-30页 |
| 三、 标准答案有待斟酌 | 第30-31页 |
| 四、 答题的模式化严重 | 第31-32页 |
| 总结 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
