| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 问题缘起 | 第9-12页 |
| 第二节 概念界定 | 第12页 |
| 第三节 论文结构 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-23页 |
| 第一节 国内关于教师与学生学业成就的研究 | 第14-17页 |
| 第二节 国外关于教师与学生学业成就的研究 | 第17-21页 |
| 第三节 文献综述小结 | 第21-23页 |
| 第三章 研究设计与实现方法 | 第23-41页 |
| 第一节 定量分析设计 | 第23-35页 |
| 第二节 定性调查设计与实施 | 第35-41页 |
| 第四章 定量分析结果 | 第41-49页 |
| 第一节 关键变量描述 | 第41-44页 |
| 第二节 HLM模型结果 | 第44-49页 |
| 第五章 定性调查结果及分析 | 第49-65页 |
| 第一节 样本学校教师备课描述 | 第49-53页 |
| 第二节 集体备课活动分析 | 第53-65页 |
| 第六章 结论与讨论 | 第65-70页 |
| 第一节 结论 | 第65-68页 |
| 第二节 本研究的不足和未来研究的方向 | 第68-70页 |
| 附录 访谈提纲 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-77页 |
| 后记 | 第77页 |