高校青年教师教学能力培养的影响因素与对策研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 引论 | 第10-20页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12页 |
| ·研究现状 | 第12-15页 |
| ·相关概念界定 | 第15-17页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究思路与方法 | 第18-20页 |
| 第二章 高校青年教师教学能力培养的现状调查 | 第20-34页 |
| ·调查对象 | 第20-21页 |
| ·调查工具 | 第21-22页 |
| ·调查结果及其分析 | 第22-31页 |
| ·调查结论 | 第31-34页 |
| 第三章 高校青年教师教学能力培养的影响因素分析 | 第34-46页 |
| ·学校因素 | 第34-41页 |
| ·教学科研环境 | 第34-37页 |
| ·培养培训体系 | 第37-38页 |
| ·评教活动 | 第38-41页 |
| ·个人因素 | 第41-46页 |
| ·教学实践经验 | 第41-42页 |
| ·学识结构 | 第42-44页 |
| ·自主发展意识 | 第44-46页 |
| 第四章 高校青年教师教学能力的培养策略 | 第46-54页 |
| ·学校创章制抓引领形成培养的长效机制 | 第46-49页 |
| ·教学科研制度创新 | 第46-47页 |
| ·专项培训体系创新 | 第47-48页 |
| ·教学评价机制创新 | 第48-49页 |
| ·教师重反思抓学习实现个人的自主发展 | 第49-54页 |
| ·基于个人教学实践经验的培养策略 | 第49-50页 |
| ·基于个人学识结构的培养策略 | 第50-51页 |
| ·基于个人自主发展的培养策略 | 第51-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 附录 A：攻读学位期间发表论文目录 | 第62-64页 |
| 附录 B：关于高校青年教师教学能力的现状调查 | 第64-68页 |
| 附录 C：访谈提纲 | 第68页 |
