| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 1.文献综述 | 第10-23页 |
| ·疏离感 | 第10-15页 |
| ·疏离感的理论渊源 | 第10-11页 |
| ·疏离感的概念界定 | 第11-12页 |
| ·本文使用的疏离感概念 | 第12-13页 |
| ·疏离感的测量工具 | 第13页 |
| ·疏离感影响因素的相关研究 | 第13-15页 |
| ·疏离感对高中生的影响 | 第15页 |
| ·父母教养方式 | 第15-18页 |
| ·父母教养方式的研究背景 | 第15-16页 |
| ·父母教养方式的概念界定及内涵 | 第16-17页 |
| ·父母教养方式的研究现状 | 第17-18页 |
| ·主观幸福感 | 第18-20页 |
| ·主观幸福感的研究背景 | 第18页 |
| ·主观幸福感的概念界定及内涵 | 第18-19页 |
| ·主观幸福感的研究现状 | 第19-20页 |
| ·疏离感、父母教养方式、主观幸福感的相关研究 | 第20-22页 |
| ·疏离感与父母教养方式的相关研究 | 第20页 |
| ·疏离感与主观幸福感的相关研究 | 第20-21页 |
| ·父母教养方式与主观幸福感的相关研究 | 第21-22页 |
| ·问题提出 | 第22-23页 |
| 2.研究过程 | 第23-25页 |
| ·被试 | 第23页 |
| ·研究工具 | 第23-24页 |
| ·青少年学生疏离感量表 | 第23页 |
| ·父母教养方式评价量表（EMBU） | 第23-24页 |
| ·总体幸福感量表(General Well-Being Schedule，GWB ) | 第24页 |
| ·施测 | 第24页 |
| ·数据分析 | 第24-25页 |
| 3.研究结果 | 第25-35页 |
| ·高中生的疏离感概况 | 第25-28页 |
| ·高中生的疏离感在性别上差异的 T 检验 | 第25-26页 |
| ·高中生的疏离感在年级上差异的方差分析 | 第26页 |
| ·高中生的疏离感在是否独生子女情况上差异的T检验 | 第26-27页 |
| ·高中生的疏离感在家庭结构上差异的方差分析 | 第27-28页 |
| ·高中生的疏离感、父母教养方式、主观幸福感之间的相关分析 | 第28-33页 |
| ·高中生的疏离感与父母教养方式之间关系的相关分析 | 第28-29页 |
| ·高中生的疏离感和主观幸福感的相关分析 | 第29-30页 |
| ·父母教养方式和主观幸福感的相关分析 | 第30-33页 |
| ·父母教养方式、主观幸福感对高中生的疏离感的回归分析 | 第33-35页 |
| ·父母教养方式对高中生的疏离感的回归分析 | 第33页 |
| ·主观幸福感对高中生的疏离感的回归分析 | 第33-34页 |
| ·主观幸福感各维度对高中生的疏离感的回归分析 | 第34-35页 |
| 4.讨论 | 第35-38页 |
| ·高中生的疏离感的特点 | 第35-36页 |
| ·高中生的疏离感与个体有关的因素 | 第35页 |
| ·高中生的疏离感与家庭有关的因素 | 第35-36页 |
| ·疏离感与父母教养方式、主观幸福感的关系 | 第36-38页 |
| ·疏离感与父母教养方式的关系 | 第36页 |
| ·疏离感与主观幸福感的关系 | 第36-37页 |
| ·父母教养方式与主观幸福感的关系 | 第37-38页 |
| 5.结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-48页 |
| 后记 | 第48页 |
