| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 研究综述 | 第8-13页 |
| （三） 研究方法 | 第13-14页 |
| 一、 初中学生自我评价的概念及意义 | 第14-20页 |
| （一） 初中学生自我评价的概念 | 第14-16页 |
| （二） 初中学生正确自我评价的意义 | 第16-20页 |
| 二、 初中学生自我评价存在的问题及危害 | 第20-25页 |
| （一） 初中学生自我评价中存在的问题 | 第20-22页 |
| （二） 初中学生不能正确评价自我的危害 | 第22-25页 |
| 三、 初中生自我评价出现偏差的原因 | 第25-36页 |
| （一） 初中生生理心理特点的影响 | 第25-28页 |
| （二） 家庭对于初中生自我评价的影响 | 第28-31页 |
| （三） 学校对于初中生自我评价的影响 | 第31-34页 |
| （四） 社会风气对于初中生自我评价的影响 | 第34-36页 |
| 四、 调控初中生自我评价偏差的对策 | 第36-42页 |
| （一） 教师要为学生自我评价提供平台并进行正确指导 | 第36-37页 |
| （二） 教师要增强培养学生评价能力的意识 | 第37-38页 |
| （三） 初中生要努力提高自我认知和调控能力 | 第38-41页 |
| （四） 学校与家长及时沟通，明确社区学校作用 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |