初中化学问题驱动学习系统的设计
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 概述 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第9-10页 |
| ·国外研究现状 | 第10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 理论基础 | 第12-19页 |
| ·问题驱动学习的理论依据 | 第12-14页 |
| ·建构主义学习理论 | 第12页 |
| ·多元智能理论 | 第12-13页 |
| ·人本主义学习观 | 第13-14页 |
| ·最近发展区理论 | 第14页 |
| ·基于问题驱动的化学问题设计策略 | 第14-19页 |
| ·问题及特点 | 第14-15页 |
| ·问题设计的原则 | 第15-16页 |
| ·化学问题设计的策略 | 第16-19页 |
| 第三章 问题驱动学习模式 | 第19-25页 |
| ·问题驱动学习模式 | 第19-21页 |
| ·问题驱动学习及其特点 | 第19-20页 |
| ·问题驱动学习模式的建构 | 第20-21页 |
| ·问题驱动学习模式在化学中的应用 | 第21-25页 |
| 第四章 初中化学问题驱动学习系统的设计 | 第25-33页 |
| ·初中化学问题驱动学习系统的设计思路 | 第25-26页 |
| ·背景分析 | 第25页 |
| ·系统开发的必要性 | 第25-26页 |
| ·系统的设计目标 | 第26页 |
| ·初中化学问题驱动学习系统的需求分析 | 第26-27页 |
| ·初中化学问题驱动学习系统的框架设计 | 第27-28页 |
| ·初中化学问题驱动学习系统的具体功能模块设计 | 第28-33页 |
| ·登录/注册模块 | 第28页 |
| ·首页导航模块 | 第28页 |
| ·课程学习模块 | 第28-29页 |
| ·学习互动模块 | 第29-30页 |
| ·学习评价模块 | 第30-32页 |
| ·学习工具模块 | 第32-33页 |
| 第五章 总结和未来工作展望 | 第33-35页 |
| ·研究结论 | 第33页 |
| ·研究局限与展望 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 硕士期间发表论文情况 | 第38页 |
