高师生顶岗支教实习：现状与思考--基于“红土地支教”的调查分析

摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
目录	第6-9页
第1章 绪论	第9-18页
·选题的缘由及意义	第9-11页
·选题缘由	第9-10页
·选题意义	第10-11页
·研究目的	第11页
·研究内容	第11-12页
·研究思路与方法	第12-13页
·文献法	第12页
·问卷调查法	第12页
·访谈调查法	第12-13页
·相关研究成果综述	第13-18页
·国外相关研究综述	第13-14页
·国内相关研究综述	第14-17页
·相关研究的不足	第17-18页
第2章 研究的理论基础	第18-23页
·相关概念界定	第18-19页
·顶岗支教实习	第18页
·“红土地支教”	第18页
·支教实习生	第18-19页
·研究的理论基础	第19-23页
·教师专业化发展理论	第19-20页
·建构主义学习理论	第20页
·理论与实践相结合理论	第20-21页
·陶行知的师范教育思想	第21-23页
第3章 “红土地支教”的概述	第23-27页
·“红土地支教”的背景及其意义	第23-25页
·“红土地支教”开展的背景	第23页
·“红土地支教”实施的意义	第23-25页
·“红土地支教”的组织形式和管理模式	第25-27页
·“红土地支教”的组织形式	第25页
·“红土地支教”的管理模式	第25-27页
第4章 第 N 批“红土地支教”现状调查与分析	第27-51页
·调查目的与调查思路	第27页
·调查目的	第27页
·调查思路	第27页
·调查对象	第27-28页
·问卷编制与处理	第28页
·问卷编制	第28页
·问卷处理	第28页
·调查结果分析	第28-46页
·选择支教的原因和目的分析	第28-29页
·支教前期准备工作	第29-33页
·支教中各项工作现状分析	第33-40页
·支教后的感悟	第40-46页
·“红土地支教”存在的主要问题	第46-48页
·支教前期准备稍显仓促	第46页
·教学理论与实践差异较大	第46-47页
·支教生缺乏应变能力和管理能力	第47页
·支教生面对多方面的压力	第47页
·支教生大学学习时间压缩	第47页
·支教学校支持力度不够	第47-48页
·“红土地支教”的问题成因分析	第48-51页
·支教生方面的原因分析	第48页
·高师院校方面的原因分析	第48-49页
·支教学校方面的原因分析	第49-50页
·社会保障方面的原因分析	第50-51页
第5章 高师生顶岗支教实习存在问题的对策思考	第51-56页
·支教生：彰显主体性	第51-52页
·全面提高个人理论修养，高度重视顶岗支教实习	第51-52页
·创办“顶岗支教实习社团”，全面宣传顶岗支教实习	第52页
·主动构建和谐人际关系，及时获得沟通和指导	第52页
·高师院校：突显实践性与关爱性	第52-54页
·扩宽培训面，创新培训渠道	第52-53页
·丰富教育课程内容，重视传统实践技能	第53页
·关注支教生成长，完善指导教师负责制	第53页
·以支教生教学工作为重心，简化支教生汇报材料	第53-54页
·支教学校：积极接受、公平对待	第54-55页
·关注支教生成长，完善支教生指导机制	第54页
·发挥学校本土优势，促进支教生全面成长	第54页
·创造良好的工作氛围，平等对待支教老师	第54-55页
·政府部门：坚实保障基础	第55-56页
·增加经费投入，建立经费保障机制	第55页
·完善就业服务机制，减少支教生后顾之忧	第55-56页
结语	第56-57页
参考文献	第57-60页
附录 第N 批“红土地支教”现状调查问卷	第60-65页
致谢	第65-66页
在读期间公开发表论文（著）及科研情况	第66页