基于绩效技术的教育实习服务支持体系的研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8页 |
| ·研究的内容 | 第8-9页 |
| ·研究的思路和方法 | 第9-11页 |
| ·研究思路 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-11页 |
| ·论文框架 | 第11-12页 |
| 第二章 概念和相关研究综述 | 第12-25页 |
| ·核心概念的界定 | 第12-14页 |
| ·绩效技术 | 第12-13页 |
| ·教育实习 | 第13页 |
| ·服务支持体系 | 第13-14页 |
| ·国内外研究的现状 | 第14-19页 |
| ·国内研究现状 | 第15-16页 |
| ·国外研究的现状 | 第16-17页 |
| ·教育实习问题的小结 | 第17-19页 |
| ·教育实习服务支持体系的研究综述 | 第19-22页 |
| ·研究的理论基础 | 第22-25页 |
| ·绩效分析 | 第22-23页 |
| ·组织行为学 | 第23页 |
| ·建构主义理论 | 第23-25页 |
| 第三章 教育实习生需求与现状的分析 | 第25-38页 |
| ·调研活动设计 | 第25-26页 |
| ·实习现状调研 | 第25页 |
| ·问卷的编制 | 第25-26页 |
| ·教师访谈 | 第26页 |
| ·数据分析 | 第26-37页 |
| ·问卷调查分析 | 第26-34页 |
| ·访谈调查分析 | 第34-35页 |
| ·实习需求目标与现实的绩效差距问题归纳 | 第35-37页 |
| ·调研总结 | 第37-38页 |
| 第四章 构建教育实习服务支持体系的基本思路和框架 | 第38-43页 |
| ·构建教育实习服务支持体系的必要性 | 第38-39页 |
| ·构建教育实习服务支持体系的基本思路 | 第39页 |
| ·构建教育实习服务支持体系的框架 | 第39-43页 |
| ·建立健全教育实习服务制度保障体系 | 第39-40页 |
| ·建立教育实习的团队服务支持体系 | 第40-41页 |
| ·建立健全完善的资源与技术支持服务体系 | 第41-42页 |
| ·建立健全评价与考核及激励服务支持体系 | 第42-43页 |
| 第五章 构建教育实习服务支持体系应注意的问题 | 第43-45页 |
| ·充分发挥指导教师的引领作用 | 第43页 |
| ·加强教育实习的组织与管理、考核与评价 | 第43页 |
| ·引导师范生在教学反思中成长 | 第43-45页 |
| 第六章 总结与展望 | 第45-47页 |
| ·本研究的结果和创新点 | 第45页 |
| ·研究的结果 | 第45页 |
| ·研究的创新点 | 第45页 |
| ·研究的不足和展望 | 第45-46页 |
| ·研究的不足 | 第45-46页 |
| ·研究的展望 | 第46页 |
| ·研究启示：面向师范生教师能力培养 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 在学期间公开发表学术论文（著）及科研情况 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
