| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 前言 | 第7-17页 |
| ·人教版《化学与生活》研究现状 | 第7-9页 |
| ·国外研究现状综述 | 第7-8页 |
| ·国内研究现状综述 | 第8-9页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究人教版《化学与生活》教学方法是课程改革的需要 | 第10页 |
| ·研究人教版《化学与生活》教学方法是化学教学工作的需要 | 第10-11页 |
| ·研究人教版《化学与生活》教学方法是学生发展的需要 | 第11页 |
| ·教学方法的研究综述 | 第11-17页 |
| ·教学方法的含义及其相关关系辨析 | 第11-13页 |
| ·教学方法与教学目标的关系 | 第13-14页 |
| ·教学方法与教学内容的关系 | 第14页 |
| ·教学方法与教学方式的关系 | 第14-17页 |
| 第2章 《化学与生活》教学方法制定的依据 | 第17-25页 |
| ·教材编制的基本特征 | 第17-18页 |
| ·教材中各个栏目的设置特点 | 第18-19页 |
| ·教师教学过程中的自身素质 | 第19-20页 |
| ·学生在学习过程中的特点 | 第20-21页 |
| ·教学实践中使用的教学工具 | 第21-22页 |
| ·教育学的相关理论 | 第22-25页 |
| ·陈鹤琴的"活教育"理论 | 第22-23页 |
| ·陶行知的"生活教育"理论 | 第23-25页 |
| 第3章 人教版《化学与生活》教材教学方法的研究 | 第25-41页 |
| ·人教版《化学与生活》教材的结构 | 第25-28页 |
| ·人教版《化学与生活》教学方法探讨 | 第28-41页 |
| ·思考、交流与讨论类栏目 | 第28-30页 |
| ·实验类栏目 | 第30-31页 |
| ·资料类栏目 | 第31-36页 |
| ·习题类栏目 | 第36-37页 |
| ·知识归纳总结类栏目 | 第37-41页 |
| 第4章 研究结论与反思 | 第41-45页 |
| ·《化学与生活》教学方法的研究结论 | 第41-42页 |
| ·高中生的化学教学应与社会生活紧密相联系 | 第41页 |
| ·《化学与生活》的课堂应该是社会化、生活化的课堂 | 第41-42页 |
| ·教师需要多积累日常生活中与化学相关的经验 | 第42页 |
| ·教师在教学过程中要把握好教学的深度和广度 | 第42页 |
| ·《化学与生活》教学方法研究的反思 | 第42-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第49-50页 |
