| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究的背景和意义 | 第9-10页 |
| ·研究的背景 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·国内外研究的现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状简述 | 第10-11页 |
| ·国外研究现状简述 | 第11页 |
| ·研究的内容和方法 | 第11-13页 |
| ·研究的基本内容 | 第11-12页 |
| ·研究的主要方法 | 第12-13页 |
| 2 地理课程资源:内涵与特征、类型与功能 | 第13-24页 |
| ·地理课程资源的内涵 | 第13-17页 |
| ·课程与课程资源 | 第13-14页 |
| ·地理课程资源 | 第14-15页 |
| ·课程改革与地理课程资源 | 第15-17页 |
| ·地理课程资源的特征 | 第17-19页 |
| ·内容的开放性 | 第17页 |
| ·形式的多样性 | 第17-18页 |
| ·内涵的动态性 | 第18页 |
| ·价值的社会性 | 第18-19页 |
| ·功用的交叉性 | 第19页 |
| ·地理课程资源的类型 | 第19-21页 |
| ·地理课程资源的功能 | 第21-24页 |
| ·保证地理课程目标的达成 | 第21-22页 |
| ·促进学生的全面发展 | 第22页 |
| ·改变地理教学方式方法 | 第22-23页 |
| ·提高地理教学质量 | 第23-24页 |
| 3 地理课程资源:开发利用的调查研究 | 第24-32页 |
| ·问卷调查概况 | 第24-32页 |
| ·调查方法 | 第24页 |
| ·问卷设计 | 第24-25页 |
| ·样本选择 | 第25-27页 |
| ·调查结果统计分析 | 第27-32页 |
| 4 地理课程资源:开发的原则与内容 | 第32-40页 |
| ·地理课程资源开发的原则 | 第32-36页 |
| ·层次性原则 | 第32-33页 |
| ·合作性原则 | 第33-34页 |
| ·综合性原则 | 第34-35页 |
| ·地理性原则 | 第35-36页 |
| ·地理课程资源开发的内容 | 第36-40页 |
| ·全面开发各级地理课程资源 | 第36-37页 |
| ·积极开发社区地理课程资源 | 第37页 |
| ·合理开发家庭地理课程资源 | 第37-38页 |
| ·广泛开发媒体地理课程资源 | 第38页 |
| ·深入挖掘隐性地理课程资源 | 第38-40页 |
| 5 地理课程资源:利用的原则与对策 | 第40-47页 |
| ·地理课程资源利用的原则 | 第40-43页 |
| ·与课程建设互动的原则 | 第40-41页 |
| ·促教学方式组合的原则 | 第41-42页 |
| ·让教育系统共享的原则 | 第42-43页 |
| ·地理课程资源利用的途径 | 第43-47页 |
| ·建设课程资源管理体制 | 第43-44页 |
| ·创建课程资源的有偿使用机制 | 第44-45页 |
| ·构建课程资源使用互动模式 | 第45页 |
| ·建立课程资源利用信息系统 | 第45-47页 |
| 6 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附: | 第51-55页 |
| 1.地理课程资源开发利用的现状调查问卷 | 第51-54页 |
| 2.作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录、科研情况 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 独创性声明 | 第56页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第56页 |