| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 研究概述 | 第9-14页 |
| 一、 研究缘起 | 第9-10页 |
| 二、 研究目标与意义 | 第10-11页 |
| 三、 研究思路与方法 | 第11-12页 |
| 四、 几个概念的界定 | 第12-13页 |
| 五、 研究文献综述 | 第13-14页 |
| 第二章 延安时期电化教育的诞生与发展 | 第14-38页 |
| 一、 延安时期电化教育孕育的社会背景 | 第14-16页 |
| 二、 国际友人的帮助与电影的传入 | 第16-19页 |
| 三、 电教设备的添置与电教机构的成立 | 第19-22页 |
| 四、电教先驱的扎根与电教活动的开展 | 第22-31页 |
| 五、 电教书籍的出版与电教人才的培养 | 第31-34页 |
| 六、 电教事业的短暂中断与恢复发展 | 第34-36页 |
| 七、 电教发展的国际合作与交流 | 第36-38页 |
| 第三章 延安时期电化教育事业的历史经验及启示 | 第38-49页 |
| 一、延安时期电教事业的历史经验 | 第38-44页 |
| 二、 延安时期电教事业的历史价值 | 第44-46页 |
| 三、延安时期的电教实践对电化教育(教育技术)发展的几点启示 | 第46-49页 |
| 注释 | 第49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 研究生期间学习和科研情况 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |