| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 第一章 文献综述 | 第8-20页 |
| 1.概念界定 | 第8-9页 |
| ·学科 | 第8页 |
| ·学科—职业刻板印象 | 第8页 |
| ·理科 | 第8-9页 |
| ·文科 | 第9页 |
| 2.学科影响大学生就业的表现 | 第9-10页 |
| 3.内隐社会认知概述 | 第10-16页 |
| ·社会认知和社会认知心理学 | 第10页 |
| ·内隐社会认知基本概况 | 第10-11页 |
| ·内隐态度概述 | 第11-13页 |
| ·内隐刻板印象研究 | 第13-16页 |
| 4.研究方法的介绍 | 第16-18页 |
| ·内隐联想测验 | 第16-17页 |
| ·刻板解释偏差 | 第17-18页 |
| 5.研究构想 | 第18-20页 |
| ·问题提出 | 第18页 |
| ·研究目的 | 第18-19页 |
| ·研究意义 | 第19页 |
| ·研究假设 | 第19页 |
| ·研究思路 | 第19-20页 |
| 第二章 实验研究 | 第20-38页 |
| 实验一 大学生内隐学科态度的 IAT 研究 | 第20-25页 |
| ·引言 | 第20页 |
| ·实验目的 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-23页 |
| ·实验结果与分析 | 第23-24页 |
| ·讨论 | 第24-25页 |
| 实验二 大学生内隐学科职业刻板印象的 IAT 研究 | 第25-30页 |
| ·引言 | 第25-26页 |
| ·实验目的 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-27页 |
| ·实验结果与分析 | 第27-29页 |
| ·讨论 | 第29-30页 |
| 实验三 大学生内隐学科职业刻板印象的 SEB 研究 | 第30-38页 |
| ·引言 | 第30-31页 |
| ·实验目的 | 第31页 |
| ·研究方法 | 第31-33页 |
| ·实验结果与分析 | 第33-36页 |
| ·讨论 | 第36-38页 |
| 第三章 总讨论 | 第38-42页 |
| 1.实验结果的总结 | 第38-39页 |
| ·大学生存在明显的内隐学科态度 | 第38页 |
| ·利用 IAT 和 SEB 测出的内隐学科—职业刻板印象结果不同 | 第38-39页 |
| ·实验结果均不存在专业差异和性别差异 | 第39页 |
| 2.SEB 的优势 | 第39-40页 |
| 3.研究的不足 | 第40页 |
| 4.研究的反思 | 第40-42页 |
| 第四章 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录：IAT 概念词和属性词 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
