首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--教学理论、教学法论文--教学法与教学组织论文

辽宁省高校重点学科建设可持续发展研究

中文摘要第1-6页
ABSTRACT第6-11页
第1章 绪论第11-16页
   ·论文研究的目的及意义第11-12页
     ·问题的提出第11-12页
     ·研究的意义第12页
   ·文献综述第12-14页
     ·国内外研究现状第12-13页
     ·简要评价第13-14页
   ·论文的基本思路、研究方法、主要内容及创新之处第14-16页
     ·基本思路第14页
     ·研究方法第14页
     ·主要内容第14-15页
     ·创新之处第15-16页
第2章 高校重点学科建设可持续发展研究概述第16-25页
   ·概念界定第16-19页
     ·学科第16-17页
     ·重点学科第17页
     ·学科建设第17页
     ·学科的发展趋势第17-18页
     ·可持续发展第18-19页
   ·高校重点学科建设的地位作用第19-20页
     ·高校重点学科建设的地位第19-20页
     ·高校重点学科建设的作用第20页
   ·高校重点学科建设的内容和特点第20-23页
     ·高校重点学科建设的内容第21-22页
     ·高校重点学科建设的特点第22-23页
   ·高校重点学科建设可持续发展的必要性第23-25页
     ·迎接知识经济到来的必然选择第23页
     ·现代科学技术发展的必然要求第23页
     ·建设高等教育强省的必由之路第23-24页
     ·实现高等教育更好的为地方经济服务的必要条件第24-25页
第3章 辽宁省高校重点学科建设的现状与可持续发展的基础第25-32页
   ·辽宁省高校重点学科建设的现状第25-30页
     ·辽宁高校重点学科建设取得的成绩第25-28页
     ·高校重点学科建设存在的问题第28-30页
   ·辽宁省高校重点学科建设可持续发展的基础第30-32页
     ·辽宁省高校重点学科建设可持续发展的理论基础第30页
     ·辽宁省高校重点学科建设可持续发展的现实基础第30-32页
第4章 影响辽宁省高校重点学科建设可持续发展的因素第32-39页
   ·观念因素第32-33页
     ·意识泛化第32页
     ·急功近利思想第32-33页
   ·学科结构布局因素第33-35页
     ·基础理论学科缺乏优势第33页
     ·社会科学与自然科学差距悬殊第33-34页
     ·重点学科比例偏小第34页
     ·学科建设与经济发展不相适应问题第34-35页
   ·人才因素第35-36页
     ·师资层次结构不合理第35页
     ·缺乏高水平的学科带头人第35-36页
     ·学术队伍间的内耗问题第36页
   ·基地建设因素第36-37页
     ·资金分散,设备重复,利用率低第36页
     ·实验室队伍建设与学科建设要求甚远第36页
     ·高水平的科技成果较少,科技成果转化缓慢第36-37页
   ·资金因素第37页
     ·经费短缺,来源渠道单一第37页
     ·经费的合理配置问题第37页
   ·管理因素第37-39页
     ·组织结构第37-38页
     ·评估体制第38-39页
第5章 辽宁省高校重点学科建设可持续发展的途径第39-47页
   ·提高可持续发展意识第39-40页
     ·广泛开展可持续发展观念教育第39页
     ·建立可持续发展的保障系统第39页
     ·增强重点学科服务于区域经济的意识第39-40页
   ·调整学科布局,打造优势、特色学科第40-42页
     ·强化基础理论的研究第40页
     ·重视人文社会科学的协调发展第40-41页
     ·重视学科的交叉、融合,培育发展新兴、特色学科第41-42页
     ·以地方经济为依托,建设学科群第42页
   ·高度重视学术队伍建设第42-43页
     ·建立合理的人才引进、培训机制,加强学科梯队建设第42-43页
     ·建立滚动发展的学科带头人制度,形成良好的学术氛围第43页
     ·处理好学科带头人和学科负责人之间的关系第43页
   ·加强基地建设,推动科学研究,以科学研究促进学科建设第43-45页
     ·采取联合、合作、共建等方式,实现资源共享第44页
     ·政策倾斜,形成完善的激励机制第44页
     ·争取重大项目,建立产、学、研长效机制,加速科技成果转化第44-45页
   ·进一步加大学科建设的投入,改善学科建设的条件第45页
     ·自主创新,多渠道筹措资金第45页
     ·建立学科建设的专项资金第45页
   ·加强制度建设,搞好学科规划,有计划、有步骤地开展学科建设工作第45-47页
     ·建立科层组织与矩阵结构相结合的管理体制第45-46页
     ·构建学科建设的检查、评估体制第46-47页
第6章 结论第47-48页
参考文献第48-50页
致谢第50-51页
作者简介第51-52页
攻读学位期间发表的论著及获奖情况第52页

论文共52页,点击 下载论文
上一篇:我国高校毕业生就业的社会保障问题研究
下一篇:辽宁省初中教育顾客满意度指数模型研究