| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-13页 |
| ·研究的背景及意义 | 第10-11页 |
| ·研究的内容 | 第11页 |
| ·研究的方法与思路 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-18页 |
| ·本课题研究现状 | 第13-17页 |
| ·对测试框架的研究 | 第15-16页 |
| ·对测试题目的研究 | 第16页 |
| ·我国物理试题设计的研究 | 第16-17页 |
| ·相关概念界定 | 第17-18页 |
| 3 TIMSS、PISA、NAEP 评价理念、内容、目的、对象取样的比较 | 第18-21页 |
| ·TIMSS 评价 | 第18-19页 |
| ·PISA 评价 | 第19页 |
| ·NAEP 评价 | 第19-21页 |
| 4 TIMSS、PISA、NAEP 科学测试框架比较 | 第21-26页 |
| ·TIMSS 2011 科学评价设计的测评框架和维度 | 第21-22页 |
| ·PISA 科学评价设计的测评框架和维度 | 第22页 |
| ·NAEP 科学评价设计的测评框架和维度 | 第22-26页 |
| 5 TIMSS、PISA、NAEP 测评中物理试题设计的比较分析 | 第26-43页 |
| ·测试题型设计的比较 | 第26-32页 |
| ·TIMSS2011 科学测试题型设计 | 第26-27页 |
| ·PISA2009 科学测试题型设计 | 第27-29页 |
| ·NAEP2009 科学测试题型设计 | 第29-32页 |
| ·测试题目分布及比例的比较 | 第32-38页 |
| ·TIMSS2011 科学测试题目的分布及比例 | 第32-33页 |
| ·PISA2009 科学测试题目分布及其比例 | 第33-36页 |
| ·NAEP2009 科学测试题目分布及其比例 | 第36-38页 |
| ·测试题目在内容主题的比较 | 第38-43页 |
| ·TIMSS2011 科学测评中物理测试题目的内容主题 | 第38-42页 |
| ·PISA2009 科学测评中物理测试题目的内容主题 | 第42页 |
| ·NAEP2009 科学测评中物理测试题目的内容主题 | 第42-43页 |
| 6 结论及启示 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 A：物理试题示例 | 第48-56页 |
| 附录 B：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
