| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1. 问题的提出 | 第10-11页 |
| 2. 生活事件、应对方式与心理健康的研究综述 | 第11-25页 |
| ·关于生活事件的研究 | 第11-14页 |
| ·关于生活事件的概念 | 第11-12页 |
| ·关于压力的概念 | 第12页 |
| ·关于青少年生活事件的差异性研究 | 第12-13页 |
| ·关于青少年生活事件的相关性研究 | 第13-14页 |
| ·关于应对及应对方式的研究 | 第14-22页 |
| ·关于应对的概念 | 第14-15页 |
| ·关于应对方式的研究 | 第15-22页 |
| ·关于生活事件、应对方式与心理健康的关系研究 | 第22-23页 |
| ·研究意义 | 第23-25页 |
| 3. 研究方法 | 第25-29页 |
| ·本文的研究思路 | 第25页 |
| ·研究假设 | 第25-26页 |
| ·研究方法 | 第26-29页 |
| ·测量工具 | 第26-27页 |
| ·研究对象的选择 | 第27-28页 |
| ·问卷分析方法 | 第28-29页 |
| 4. 研究结果与分析 | 第29-39页 |
| ·高中生生活事件、应对方式与心理健康三方面的总体特征 | 第29页 |
| ·高中生面临的生活事件的特点 | 第29-31页 |
| ·总体情况 | 第29-30页 |
| ·性别因素对高中生生活事件的影响 | 第30页 |
| ·年级因素对高中生生活事件的影响 | 第30-31页 |
| ·学校因素对高中生生活事件的影响 | 第31页 |
| ·高中生应对方式发展的特点 | 第31-34页 |
| ·总体情况 | 第31-32页 |
| ·性别因素对高中生应对方式的影响 | 第32-33页 |
| ·年级因素对高中生应对方式的影响 | 第33页 |
| ·学校因素对高中生应对方式的影响 | 第33-34页 |
| ·高中生心理健康水平的特点 | 第34-35页 |
| ·性别因素对高中生心理健康水平的影响 | 第34页 |
| ·年级因素对高中生心理健康水平的影响 | 第34页 |
| ·学校因素对高中生心理健康水平的影响 | 第34-35页 |
| ·相关性分析 | 第35-37页 |
| ·生活事件与心理健康的相关分析 | 第35-36页 |
| ·应对方式与心理健康的相关分析 | 第36-37页 |
| ·多元回归分析 | 第37-39页 |
| 5. 讨论 | 第39-51页 |
| ·生活事件、应对方式与心理健康的关系讨论 | 第39-48页 |
| ·生活事件、应对方式与心理健康三方面总体情况讨论 | 第39页 |
| ·高中生生活事件的特点分析 | 第39-42页 |
| ·高中生应对方式的特点分析 | 第42-45页 |
| ·高中生心理健康水平的特点分析 | 第45-46页 |
| ·生活事件、应对方式与心理健康的相关分析 | 第46-48页 |
| ·多元回归讨论 | 第48页 |
| ·未来采取的措施 | 第48-51页 |
| 6. 研究结论与研究总结 | 第51-53页 |
| ·研究结论 | 第51-52页 |
| ·研究的不足 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 中文文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-68页 |
| 后记 | 第68页 |