| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究内容与方法 | 第12-14页 |
| 2 中学化学实验教学的现状及其改进途径 | 第14-27页 |
| ·中学化学实验教学的意义和作用 | 第14-17页 |
| ·中学化学实验教学的特点和存在的问题 | 第17-20页 |
| ·中学化学实验教学的特点 | 第17-18页 |
| ·传统实验教学存在的问题 | 第18-20页 |
| ·中学化学实验教学的改进途径 | 第20-27页 |
| ·改进中学化学实验教学的途径 | 第20页 |
| ·计算机辅助中学化学实验教学 | 第20-27页 |
| 3 交互仿真智能性化学课件在中学化学实验教学中的应用 | 第27-59页 |
| ·交互仿真智能性化学课件的概述 | 第27-32页 |
| ·交互仿真智能性化学课件的含义 | 第27页 |
| ·交互仿真智能性化学课件的特征 | 第27-30页 |
| ·交互仿真智能性化学课件的案例 | 第30-32页 |
| ·交互仿真智能性化学课件的教学应用案例 | 第32-55页 |
| ·交互仿真智能性化学课件的应用背景 | 第32-35页 |
| ·《钠的化合物》教学实录 | 第35-45页 |
| ·《苯酚》教学实录 | 第45-54页 |
| ·交互仿真智能性化学课件的应用效果 | 第54-55页 |
| ·交互仿真智能性化学课件在实验教学中的作用 | 第55-59页 |
| 4 应用交互仿真智能性化学课件优化实验教学的策略 | 第59-66页 |
| ·交互仿真智能性化学课件的不足 | 第59页 |
| ·交互仿真智能性化学课件的教学应用策略 | 第59-66页 |
| 5. 结束语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 研究生期间主要学术成果 | 第71页 |