| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 高中生课外阅读活动现状分析 | 第9-21页 |
| 一、对课外阅读重视不到位阅读习惯难养成 | 第10-12页 |
| 二、课外阅读中目的不明确方法不恰当 | 第12-14页 |
| 三、课外阅读兴趣倾向堪忧 | 第14-17页 |
| 四、课外阅读中现存弊病的综合原因分析 | 第17-21页 |
| 第二章 重新认识课外阅读的战略意义 | 第21-30页 |
| 一、加强课外阅读有益于培养学生的思维能力 | 第21-24页 |
| 二、加强课外阅读有益于提高学生的写作能力 | 第24-27页 |
| 三、加强课外阅读有益于学生健全人格的形成 | 第27-30页 |
| 第三章 加强课外阅读的具体对策 | 第30-46页 |
| 一、营造氛围开展活动激发学生的阅读兴趣 | 第31-34页 |
| 二、因势利导推荐经典丰富学生的阅读资源 | 第34-38页 |
| 三、加强阅读方法指导做好阅读过程评价 | 第38-42页 |
| 四、提高教师素养 | 第42-43页 |
| 五、完善学校图书馆 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53页 |