| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-12页 |
| （一） 课题的提出及研究意义 | 第7-8页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| （三） 研究方法 | 第11-12页 |
| 一、中等职业学校班级目标管理的提出 | 第12-17页 |
| （一） 中等职业学校班级管理中存在的主要问题 | 第12-14页 |
| （二） 中等职业学校班级管理中存在问题的原因分析 | 第14-17页 |
| 二、中等职业学校班级目标管理的理论基础和内涵 | 第17-23页 |
| （一） 核心概念的界定 | 第17-18页 |
| （二） 中等职业学校班级实施目标管理的意义 | 第18-19页 |
| （三） 中等职业学校班级目标管理的目标 | 第19-20页 |
| （四） 中等职业学校班级目标管理的原则 | 第20-23页 |
| 三、中等职业学校班级目标制定的基础和阶段 | 第23-28页 |
| （一） 中等职业学校班级目标制定的基础 | 第23-25页 |
| （二） 实施中等职业学校班级目标管理的5 个阶段 | 第25-28页 |
| 四、中等职业学校班级目标管理的实施策略 | 第28-31页 |
| （一） 以班主任为核心实施目标管理 | 第28-29页 |
| （二） 师生共同实施目标管理 | 第29-30页 |
| （三） 学生主动实施目标管理 | 第30-31页 |
| 五、中等职业学校实施班级目标管理的思考 | 第31-34页 |
| （一） 中等职业学校实施班级目标管理中教育管理方法的调整 | 第31页 |
| （二） 在中等职业学校班级目标管理中班主任的职责定位 | 第31-32页 |
| （三） 中等职业学校班级目标管理实施中的困惑 | 第32-33页 |
| （四） 本论文的不足及今后研究的方向 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-43页 |
| 附录一：班级目标管理方案——出勤合格班级 | 第35-36页 |
| 附录二：班级目标管理方案——文明宿舍班级 | 第36-37页 |
| 附录三：班级目标管理方案——语言文明班级 | 第37-38页 |
| 附录四：班级目标管理方案---文明就餐班级 | 第38-39页 |
| 附录五：班级目标管理方案——卫生优秀班级 | 第39-40页 |
| 附录六：班级目标管理方案——安全班级 | 第40-41页 |
| 附录七：班级目标管理方案---无处分班级 | 第41-42页 |
| 附录八：班级目标管理方案---无流生班级 | 第42-43页 |
| 攻读学位期间公开发表和获奖的论文 | 第43-44页 |
| 后记 | 第44页 |