我国高校本科生导师制质量保证体系研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| ·论文的选题背景、目的及意义 | 第10-12页 |
| ·论文选题的背景 | 第10-11页 |
| ·论文的写作目的与意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-17页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-17页 |
| ·论文的主要内容和研究方法 | 第17-19页 |
| ·论文的主要内容 | 第17-18页 |
| ·论文的研究方法 | 第18-19页 |
| ·论文的创新之处 | 第19-20页 |
| 第2章 论文相关理论 | 第20-32页 |
| ·论文的相关概念 | 第20-24页 |
| ·本科生导师制概念界定 | 第20页 |
| ·质量保证相关概念界定 | 第20-24页 |
| ·全面质量管理 | 第24-26页 |
| ·PDCA循环理论 | 第26-28页 |
| ·系统科学理论 | 第28-31页 |
| ·本章小结 | 第31-32页 |
| 第3章 我国高校本科生导师制质量保证现状分析 | 第32-39页 |
| ·我国高校本科生导师制质量保证现状 | 第32-33页 |
| ·我国高校本科生导师制质量保证存在的问题 | 第33-35页 |
| ·我国高校本科生导师制质量保证问题原因分析 | 第35-38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 第4章 我国高校本科生导师制质量保证体系架构 | 第39-53页 |
| ·本科生导师制质量保证体系构建原则 | 第39-40页 |
| ·本科生导师制质量保证体系的基本要素 | 第40-44页 |
| ·内部要素 | 第41-42页 |
| ·外部要素 | 第42-44页 |
| ·本科生导师制质量保证体系的作用 | 第44-45页 |
| ·本科生导师制质量保证体系的系统构成 | 第45-52页 |
| ·本科生导师制质量保证体系的系统结构 | 第45页 |
| ·本科生导师制质量保证体系的各系统功能 | 第45-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 第5章 我国高校本科生导师制质量保证组织体系 | 第53-64页 |
| ·管理机构 | 第53-54页 |
| ·决策系统 | 第54-55页 |
| ·执行系统 | 第55-58页 |
| ·执行本科生导师制的基本方案 | 第55-56页 |
| ·本科生导师制的三种执行模式 | 第56-58页 |
| ·资源保障系统 | 第58页 |
| ·导师任职资格系统 | 第58-60页 |
| ·信息收集与反馈系统 | 第60-61页 |
| ·质量保证组织体系运作流程 | 第61-63页 |
| ·本章小结 | 第63-64页 |
| 第6章 我国高校本科生导师制质量评价指标体系 | 第64-74页 |
| ·高校本科生导师制质量评价指标体系构建原则 | 第64-65页 |
| ·评价指标体系的设计与选取 | 第65-68页 |
| ·指标体系权重的确定 | 第68-73页 |
| ·一、二级指标权重确定 | 第68-71页 |
| ·三级指标权重确定 | 第71-73页 |
| ·本章小结 | 第73-74页 |
| 第7章 完善高校本科生导师制质量保证体系对策 | 第74-79页 |
| ·提倡"因材施教"的教育理念 | 第74页 |
| ·健全管理制度 | 第74-76页 |
| ·加强制度化管理与规范化要求 | 第74-75页 |
| ·建立健全监控机制 | 第75-76页 |
| ·加强相关人员管理 | 第76-77页 |
| ·加强导师培训 | 第76页 |
| ·处理好导师与其他人员的关系 | 第76-77页 |
| ·加大导师制经费投入 | 第77页 |
| ·加强质量文化建设 | 第77-78页 |
| ·本章小结 | 第78-79页 |
| 结论 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-85页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
