初中生经典阅读的迷失与回归

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-8页
引言和文献综述	第8-10页
第一章 初中生经典阅读的价值	第10-16页
第一节 阅读的价值	第10-11页
第二节 经典与经典阅读内涵	第11-12页
第三节 初中生经典阅读的价值	第12-16页
第二章 初中生经典阅读流失的现状分析	第16-26页
第一节 初中生经典阅读的序列要求	第16-19页
第二节 初中生经典阅读带着镣铐前行	第19-26页
第三章 初中生经典阅读迷失的深层原因	第26-41页
第一节 初中生目前不能承受之重的课业	第27-29页
第二节 初中生经典阅读的失衡心理动机	第29-32页
第三节 教师对经典的审美水平与能力殛待提升	第32-35页
第四节 社会家长对经典支持度与氛围营造的现状	第35-38页
第五节 经典阅读作品本身具有的双层效用	第38-41页
第四章 初中生经典阅读的回归	第41-72页
第一节 经典阅读的回归理论	第41-43页
第二节 经典阅读的回归之路	第43-44页
第三节 经典阅读的回归方法及保障	第44-72页
结语	第72-73页
参考文献	第73-76页
致谢	第76-77页
附录 攻读教育硕士期间发表的论文	第77-78页