| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-17页 |
| 1.1.1 微信公众平台在基础教育中的应用 | 第10-11页 |
| 1.1.2 科教版初中化学教科书(上、下册)中化学实验内容分析 | 第11-12页 |
| 1.1.3 初中化学实验的教学现状 | 第12-17页 |
| 1.2 研究现状和发展趋势 | 第17-19页 |
| 1.2.1 初中化学实验教学现状及对策研究 | 第17-18页 |
| 1.2.2 微信公众平台应用于化学实验教学的研究 | 第18-19页 |
| 1.2.3 文献综述的启示 | 第19页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第19-20页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第19页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第19-20页 |
| 1.4 研究方法和路径 | 第20-22页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第20页 |
| 1.4.2 研究路径 | 第20-22页 |
| 2.理论依据与可行性分析 | 第22-27页 |
| 2.1 概念界定 | 第22-24页 |
| 2.1.1 初中化学实验教学设计 | 第22页 |
| 2.1.2 微信公众平台及其功能 | 第22-23页 |
| 2.1.3 微信公众平台辅助初中化学实验的教学模式 | 第23页 |
| 2.1.4 研究范围 | 第23-24页 |
| 2.2 理论基础 | 第24-25页 |
| 2.2.1 自主学习理论 | 第24页 |
| 2.2.2 建构主义理论 | 第24-25页 |
| 2.3 微信公众平台辅助初中化学实验教学的可行性 | 第25-27页 |
| 2.3.1 经济成本低和技术操作简便 | 第25页 |
| 2.3.2 网络的便捷、学科资源的丰富 | 第25页 |
| 2.3.3 教师队伍综合素质的不断提高 | 第25页 |
| 2.3.4 部分实验适合用微信公众平台辅助的教学模式 | 第25-26页 |
| 2.3.5 前期工作 | 第26-27页 |
| 3 微信公众平台辅助初中化学实验的教学设计 | 第27-37页 |
| 3.1 微信公众平台辅助初中化学实验的教学设计 | 第27-31页 |
| 3.1.1 课前教学环节设计 | 第27-28页 |
| 3.1.2 课中教学环节设计 | 第28-29页 |
| 3.1.3 课后教学环节设计 | 第29-31页 |
| 3.2 微信公众平台辅助初中化学实验教学的实施流程 | 第31-35页 |
| 3.2.1 平台构建 | 第31-32页 |
| 3.2.2 资源整合 | 第32-33页 |
| 3.2.3 资源发布 | 第33-34页 |
| 3.2.4 效果反馈 | 第34-35页 |
| 3.3 微信公众平台辅助初中化学实验教学模式的应用 | 第35-37页 |
| 3.3.1 实施建议 | 第35页 |
| 3.3.2 教学案例的选取及实验目的 | 第35-37页 |
| 4 微信公众平台辅助初中化学实验教学中的案例实施 | 第37-49页 |
| 4.1 案例1—浓硫酸的特性(强腐蚀性) | 第37-39页 |
| 4.1.1 课前准备 | 第37-38页 |
| 4.1.2 课堂教学 | 第38页 |
| 4.1.3 课后安排 | 第38-39页 |
| 4.2 案例2—一氧化碳的还原性(有毒) | 第39-41页 |
| 4.2.1 课前准备 | 第39-40页 |
| 4.2.2 课堂教学 | 第40页 |
| 4.2.3 课后安排 | 第40-41页 |
| 4.3 案例3—过氧化氢制取氧气(有腐蚀性、实验现象不明显) | 第41-43页 |
| 4.3.1 课前准备 | 第41页 |
| 4.3.2 课堂教学 | 第41-42页 |
| 4.3.3 课后安排 | 第42-43页 |
| 4.4 案例4—测定空气中氧气含量(生成污染物、实验现象不明显) | 第43-46页 |
| 4.4.1 课前准备 | 第43-44页 |
| 4.4.2 课堂教学 | 第44-45页 |
| 4.4.3 课后安排 | 第45-46页 |
| 4.5 案例5—探究二氧化碳制取与性质(家庭小实验) | 第46-49页 |
| 4.5.1 课前准备 | 第46-47页 |
| 4.5.2 课堂教学 | 第47-48页 |
| 4.5.3 课后安排 | 第48-49页 |
| 5 实践结果分析与研究结论 | 第49-55页 |
| 5.1 实践结果分析 | 第49-52页 |
| 5.1.1 学生成绩分析 | 第49-50页 |
| 5.1.2 微信公众平台辅助初中化学实验教学的实施情况分析 | 第50-52页 |
| 5.2 研究结论 | 第52页 |
| 5.3 教学建议 | 第52-53页 |
| 5.4 不足与展望 | 第53-55页 |
| 5.4.1 存在的不足 | 第53-54页 |
| 5.4.2 展望 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录1 学生调查问卷 | 第57-59页 |
| 附录2 教师访谈提纲 | 第59-60页 |
| 附录3 检测试题 | 第60-63页 |
| 附录4 实验班检测成绩 | 第63页 |
| 附录5 对照班检测成绩 | 第63-64页 |
| 附录6 微信公众平台辅助化学实验教学实施情况调查问卷 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
