| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.3 研究评述 | 第13-14页 |
| 1.4 研究内容和方法 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第14页 |
| 1.4.2 基本框架 | 第14-16页 |
| 第2章 相关理论概述 | 第16-26页 |
| 2.1 培训及培训体系 | 第16-19页 |
| 2.1.1 企业培训体系设计的原则 | 第16-18页 |
| 2.1.2 培训需求的把握 | 第18-19页 |
| 2.2 企业培训的课程体系与方式 | 第19-20页 |
| 2.2.1 课程体系 | 第19页 |
| 2.2.2 培训方式 | 第19-20页 |
| 2.2.3 培训实施管理 | 第20页 |
| 2.3 相关理论 | 第20-23页 |
| 2.3.1 需要、内驱力与动机的相关理论 | 第20-21页 |
| 2.3.2 学习型组织理论 | 第21-23页 |
| 2.4 互联网对企业培训的影响 | 第23-26页 |
| 第3章 A公司基本情况及培训现状 | 第26-34页 |
| 3.1 A公司组织状况 | 第26-30页 |
| 3.1.1 公司部门建设现状 | 第26-29页 |
| 3.1.2 人员状况 | 第29-30页 |
| 3.2 A公司培训体系的现状 | 第30-32页 |
| 3.2.1 培训部职能 | 第30-31页 |
| 3.2.2 培训体系培训管理制度 | 第31页 |
| 3.2.3 企业培训体系学习平台管理 | 第31-32页 |
| 3.3 A公司培训效益分析 | 第32-34页 |
| 3.3.1 培训成本核算 | 第32-33页 |
| 3.3.2 培训效果评估方法 | 第33-34页 |
| 第4章 A公司培训现状调查与问题分析 | 第34-41页 |
| 4.1 A公司培训现状调查 | 第34-37页 |
| 4.1.1 调查内容 | 第34页 |
| 4.1.2 调查结果统计 | 第34-37页 |
| 4.2 A公司培训存在的问题 | 第37-41页 |
| 4.2.1 缺乏专业化师资力量 | 第37页 |
| 4.2.2 企业内部课程开发不足 | 第37-38页 |
| 4.2.3 培训评估缺乏广度与深度 | 第38-39页 |
| 4.2.4 员工培训满意度不高 | 第39页 |
| 4.2.5 管理制度尚需完善 | 第39-41页 |
| 第5章 A公司培训体系优化对策 | 第41-51页 |
| 5.1 互联网对培训创新的要求 | 第41-42页 |
| 5.1.1 对培训师职业的冲击与挑战 | 第41-42页 |
| 5.1.2 对传统教学实施过程的冲击与挑战 | 第42页 |
| 5.2 A公司培训体系创新的目标和思路 | 第42页 |
| 5.2.1 A公司培训体系创新的目标 | 第42页 |
| 5.2.2 A公司培训体系创新的思路 | 第42页 |
| 5.3 互联网+环境下A公司培训体系创新 | 第42-48页 |
| 5.3.1 利用“互联网+”大数据完善培训需求分析 | 第43-44页 |
| 5.3.2 培训对象及计划 | 第44-46页 |
| 5.3.3 创新培训模式,提高学员的兴趣 | 第46-47页 |
| 5.3.4 建立健全的培训评估机制 | 第47-48页 |
| 5.4 “互联网+”模式培训体系运行的实施及保障 | 第48-51页 |
| 5.4.1 实施注意事项 | 第48-49页 |
| 5.4.2 资源保障 | 第49-51页 |
| 第6章 结论与展望 | 第51-52页 |
| 6.1 结论 | 第51页 |
| 6.2 展望 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |