探讨生活化教学在中学物理课堂中的应用
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、问题背景与研究意义 | 第9-10页 |
| (一)研究的背景 | 第9-10页 |
| (二)研究的目的与意义 | 第10页 |
| 二、相关研究与文献综述 | 第10-11页 |
| (一)国外研究现状 | 第10-11页 |
| (二)国内研究现状 | 第11页 |
| 三、研究内容与方法 | 第11-13页 |
| 第二章 理论基础 | 第13-16页 |
| 一、生活化教学相关概念的界定 | 第13-14页 |
| 二、理论基础 | 第14-16页 |
| (一)STEM教育思想 | 第14页 |
| (二)核心素养理论 | 第14-15页 |
| (三)陶行知的生活教育理论 | 第15-16页 |
| 第三章 关于中学物理实验教学现状调查问卷的研究 | 第16-23页 |
| 一、初中物理课堂教学的调查过程 | 第16页 |
| 二、调查数据的例举 | 第16-19页 |
| 三、调查问卷的分析和总结 | 第19-23页 |
| 第四章 初中物理生活化教学的具体策略 | 第23-38页 |
| 一、课堂引入生活化 | 第23-28页 |
| 二、教学过程生活化 | 第28-31页 |
| 三、课后作业生活化 | 第31-38页 |
| 第五章 初中物理生活化教学的实例研究 | 第38-45页 |
| 一、物理生活化教学的基本流程 | 第38页 |
| 二、教科版八年级认识声现象 | 第38-42页 |
| 三、人教版九年级大气压强 | 第42-45页 |
| 第六章 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 攻读硕士研究生期间所发表的学术论文 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
