| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 第一章 余映潮和赵谦翔古诗文教学思想概述及比较 | 第12-22页 |
| 第一节 余映潮古诗文教学思想概述 | 第12-15页 |
| 第二节 赵谦翔古诗文教学思想概述 | 第15-18页 |
| 第三节 余映潮与赵谦翔古诗文教学思想对比 | 第18-22页 |
| 第二章 余映潮与赵谦翔古诗文同篇教学案例对比分析 | 第22-33页 |
| 第一节 教学案例对比分析一:《曹刿论战》 | 第22-27页 |
| 第二节 教学案例对比分析二:《望岳》 | 第27-30页 |
| 第三节 余映潮与赵谦翔同篇古诗文教学特点对比 | 第30-33页 |
| 第三章 余映潮和赵谦翔古诗文教学的启示 | 第33-44页 |
| 第一节 树立“言”“文”相融的古诗文教学观念 | 第33-36页 |
| 第二节 提高古诗文教学的专业素养 | 第36-38页 |
| 第三节 形成科学的古诗文教学方法 | 第38-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 谢辞 | 第48-49页 |
| 个人简介 | 第49页 |