延吉市市属高级中学文言文教学现状调查分析
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第12-16页 |
| 1.1 问题的提出 | 第12页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第12-14页 |
| 1.3 研究现状 | 第14-15页 |
| 1.4 研究范围和方法 | 第15-16页 |
| 第二章 延吉市市属高级中学文言文教学现状调查 | 第16-23页 |
| 2.1 教师教学实施情况 | 第16-20页 |
| 2.1.1 教学观念方面 | 第16-17页 |
| 2.1.2 教学内容方面 | 第17-18页 |
| 2.1.3 教学素养方面 | 第18页 |
| 2.1.4 教学手段方面 | 第18-19页 |
| 2.1.5 教师方法方面 | 第19-20页 |
| 2.2 学生学习文言文情况 | 第20-23页 |
| 2.2.1 学生学习目的 | 第20-21页 |
| 2.2.2 学生学习兴趣 | 第21页 |
| 2.2.3 学生知识储备 | 第21页 |
| 2.2.4 学生学习难点 | 第21-22页 |
| 2.2.5 学生学习方法 | 第22-23页 |
| 第三章 延吉市市属高级中学文言文教学存在的问题 | 第23-27页 |
| 3.1 教师教授文言文方面 | 第23-24页 |
| 3.1.1 教学手段单一 | 第23-24页 |
| 3.1.2 忽视差异教学 | 第24页 |
| 3.1.3 缺少资源整合 | 第24页 |
| 3.1.4 忽略拓展教学 | 第24页 |
| 3.2 学生学习文言文方面 | 第24-27页 |
| 3.2.1 学法不当,学习兴趣不足 | 第25页 |
| 3.2.2 语法等基础知识的欠缺 | 第25页 |
| 3.2.3 时代背景知识的缺失 | 第25-27页 |
| 第四章 延吉市市属高级中学提高文言文教学质量建议 | 第27-36页 |
| 4.1 在教师方面的建议 | 第27-31页 |
| 4.1.1 尝试多种教学方法,丰富教学内容 | 第27-28页 |
| 4.1.2 确定学生主体地位,倡导合作精神 | 第28-29页 |
| 4.1.3 注重有效诵读,品鉴文言魅力 | 第29-30页 |
| 4.1.4 善用多媒体教学手段,活跃课堂氛围 | 第30-31页 |
| 4.2 在学生方面的建议 | 第31-36页 |
| 4.2.1 基础知识的识记 | 第31-32页 |
| 4.2.2 掌握常见文言句式 | 第32页 |
| 4.2.3 赏析能力的养成 | 第32-33页 |
| 4.2.4 文意的深入理解 | 第33-34页 |
| 4.2.5 背诵基础上的感悟 | 第34页 |
| 4.2.6 课后的拓展迁移 | 第34-36页 |
| 第五章 结语 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附录A | 第43-45页 |
| 附录B | 第45-46页 |
