讨论式教学模式在高一化学课中的实践与研究--以独山高级中学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第7-20页 |
| 1.1 相关概念界定 | 第7-9页 |
| 1.1.1 教学方法 | 第7页 |
| 1.1.2 讨论式教学法 | 第7-9页 |
| 1.2 讨论式教学法实施的理论基础 | 第9页 |
| 1.3 讨论式教学法国内外研究现状 | 第9-17页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第9-12页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第12-17页 |
| 1.4 问题的提出 | 第17-18页 |
| 1.5 研究意义 | 第18页 |
| 1.6 研究对象、内容和方法 | 第18-20页 |
| 1.6.1 研究对象 | 第18-19页 |
| 1.6.2 研究内容 | 第19页 |
| 1.6.3 研究方法 | 第19-20页 |
| 第二章 讨论式教学实践前期准备 | 第20-29页 |
| 2.1 实验对象及实验方案设计 | 第20-22页 |
| 2.1.1 选取实验对象 | 第20-21页 |
| 2.1.2 实验方案设计 | 第21-22页 |
| 2.2 教学方案的设计 | 第22-29页 |
| 2.2.1 教学内容的选择 | 第22-23页 |
| 2.2.2 教学目标的确定 | 第23-24页 |
| 2.2.3 讨论问题的设置 | 第24-25页 |
| 2.2.4 讨论式教学在实施中的组织模式 | 第25页 |
| 2.2.5 讨论规则的制定 | 第25-26页 |
| 2.2.6 建立评价机制 | 第26-29页 |
| 第三章 讨论式教学实践过程研究 | 第29-34页 |
| 3.1 讨论问题的引入 | 第29页 |
| 3.2 讨论环节与讨论评价环节 | 第29-31页 |
| 3.3 随堂练习检测 | 第31-32页 |
| 3.4 课后评价与反思 | 第32-34页 |
| 第四章 讨论式教学案例及分析 | 第34-59页 |
| 4.1 《钠的化学性质》教学案例 | 第34-42页 |
| 4.2 《铝的重要化合物》教学案例 | 第42-50页 |
| 4.3 《氨》教学案例 | 第50-57页 |
| 4.4 讨论式教学实践中存在的问题及调整 | 第57-59页 |
| 第五章实验结果与分析 | 第59-67页 |
| 5.1 实验前后测试成绩及分析 | 第59-61页 |
| 5.2 实践前后调查问卷调查结果及分析 | 第61-67页 |
| 第六章 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录 1 | 第71-73页 |
| 附录 2 | 第73-75页 |
| 附录 3 | 第75-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
