| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第—章 绪论 | 第10-13页 |
| 一、研究目的和意义 | 第10页 |
| 二、文献综述 | 第10-11页 |
| 三、研究方法和思路 | 第11-13页 |
| 第二章 外来务工人员随迁子女教育的公共服务有关理论 | 第13-17页 |
| 一、新公共服务理论 | 第13-15页 |
| 二、教育公平理论 | 第15-17页 |
| 第三章 来沪随迁子女接受教育公共服务现状分析 | 第17-20页 |
| 一、学前教育公共服务状况 | 第17-19页 |
| 二、义务教育公共服务状况 | 第19-20页 |
| 第四章 来沪随迁子女接受教育公共服务存在的困难与问题 | 第20-27页 |
| 一、随迁子女数量的剧增与紧缺教育资源之间的矛盾 | 第21-23页 |
| 1、学前教育阶段 | 第21-22页 |
| 2、义务教育阶段 | 第22页 |
| 3、随迁子女的数量剧增影响教育质量的提升 | 第22-23页 |
| 二、公共服务管理与供给等机制不够完善 | 第23-24页 |
| 1、财政管理体制需要进一步完善 | 第23页 |
| 2、相关部门亟需增强沟通与有效管理手段 | 第23-24页 |
| 三、影响来沪人员及随迁子女变化因素 | 第24-27页 |
| 1、城乡二元户籍制度与城镇化 | 第24-25页 |
| 2、产业升级缓慢与区域产业结构不合理 | 第25-26页 |
| 3、城郊结合部和郊区集镇外来务工人员居住缺乏有效管理 | 第26页 |
| 4、公共服务覆盖范围不断扩大 | 第26-27页 |
| 第五章 对来沪随迁子女接受教育公共服务的政策建议 | 第27-33页 |
| 一、进一步加强服务缓解局部地区教育资源紧张压力 | 第28页 |
| 二、科学规划居住人口数目与教育资源科学合理配置相促进 | 第28-29页 |
| 三、制定和完善上海市梯度式的教育公共服务政策 | 第29-33页 |
| 1、学前教育——家庭与社会合理承担与分配 | 第29-30页 |
| 2、义务教育——提供积分制框架下的政府托底服务 | 第30-31页 |
| 3、义务后教育——提供与高中(职)教育可衔接的服务 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 作者攻读硕士学位期间完成的科研成果 | 第38-39页 |
| 附件 | 第39页 |
