| 1 引言 | 第6-16页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第6-8页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第6页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第6-8页 |
| 1.2 理论概述 | 第8-12页 |
| 1.2.1 理论依据 | 第8-9页 |
| 1.2.2 体育传统项目学校相关文件 | 第9-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.3.1 体育传统项目学校发展现状研究 | 第12页 |
| 1.3.2 体育传统项目学校后备人才现状研究 | 第12-13页 |
| 1.3.3 体育传统项目学校管理体制现状研究 | 第13页 |
| 1.3.4 中学开展健美操的意义现状研究 | 第13页 |
| 1.3.5 中学健美操项目教学的现状研究 | 第13-14页 |
| 1.3.6 中学健美操项目任课教师的现状研究 | 第14页 |
| 1.3.7 国外现状研究 | 第14-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 实地考察法 | 第16页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第17页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第17页 |
| 2.2.6 专家访谈法 | 第17-18页 |
| 3 讨论与结果 | 第18-53页 |
| 3.1 温州市体育传统项目学校健美操项目现状分析 | 第18-36页 |
| 3.1.1 管理机制层面 | 第18-23页 |
| 3.1.2 学校体育层面 | 第23-34页 |
| 3.1.3 工作成效层面 | 第34-36页 |
| 3.2 影响温州市体育传统项目学校健美操项目的主要因素 | 第36-49页 |
| 3.2.1 学校教学因素 | 第41-44页 |
| 3.2.2 管理机制因素 | 第44-45页 |
| 3.2.3 学生积极性因素 | 第45-47页 |
| 3.2.4 工作成效因素 | 第47-49页 |
| 3.3 温州市体育传统项目学校健美操项目发展策略 | 第49-53页 |
| 3.3.1 提升健美操项目在学校体育中的地位 | 第49页 |
| 3.3.2 优化健美操项目的管理机制 | 第49-51页 |
| 3.3.3 增强学生对健美操的积极性 | 第51-52页 |
| 3.3.4 提高工作成效 | 第52-53页 |
| 4 小结 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录A 教师问卷 | 第57-60页 |
| 附录B 学生问卷 | 第60-62页 |
| 附录C 健美操项目的影响因素问卷 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 论文摘要 | 第64-65页 |
| Abstract | 第65页 |