| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 1.2.1 教育游戏国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 教育游戏国内研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4 论文创新点与框架结构 | 第17-19页 |
| 1.4.1 创新点 | 第17页 |
| 1.4.2 论文框架结构 | 第17-19页 |
| 第2章 教育游戏的相关概念与理论基础 | 第19-34页 |
| 2.1 教育游戏的相关概念 | 第19-22页 |
| 2.1.1 教育游戏的定义 | 第19-20页 |
| 2.1.2 教育游戏的特点 | 第20页 |
| 2.1.3 教育游戏的分类 | 第20-21页 |
| 2.1.4 教育游戏融于教学过程 | 第21-22页 |
| 2.2 教育游戏的理论基础 | 第22-33页 |
| 2.2.1 教育游戏的理论观点 | 第22-29页 |
| 2.2.2 教育游戏的设计策略 | 第29-31页 |
| 2.2.3 教育游戏设计开发的基本过程 | 第31-33页 |
| 2.3 本章小结 | 第33-34页 |
| 第3章 面向中小学生的安全教育游戏的要素与框架建构 | 第34-43页 |
| 3.1 面向中小学生安全教育游戏的基本要素 | 第34-37页 |
| 3.1.1 中小学生特征分析 | 第34-35页 |
| 3.1.2 中小学安全教育内容分析 | 第35-36页 |
| 3.1.3 安全教育游戏的教育价值 | 第36-37页 |
| 3.2 安全教育游戏的设计原则 | 第37-38页 |
| 3.3 安全教育游戏的框架设计 | 第38-41页 |
| 3.4 本章小结 | 第41-43页 |
| 第4章 交通安全教育游戏应用案例分析 | 第43-51页 |
| 4.1 交通安全教育游戏案例分析 | 第43-50页 |
| 4.1.1 《驾车高手》游戏 | 第43-44页 |
| 4.1.2 《出行宝典》交通安全游戏 | 第44-46页 |
| 4.1.3 《行者宝典》交通安全游戏 | 第46-47页 |
| 4.1.4 《交通标志游戏棋》游戏 | 第47-49页 |
| 4.1.5 《行人交通安全教育游戏》 | 第49-50页 |
| 4.2 本章小结 | 第50-51页 |
| 第5章 基于“轻游戏”的交通安全教育游戏设计 | 第51-62页 |
| 5.1 “轻游戏”的相关概念 | 第51-52页 |
| 5.1.1 “轻游戏”定义 | 第51页 |
| 5.1.2 “轻游戏”特征 | 第51-52页 |
| 5.1.3 “轻游戏”设计原则 | 第52页 |
| 5.1.4 “轻游戏”的作用 | 第52页 |
| 5.2 面向手机的基于“轻游戏”的交通安全教育游戏设计 | 第52-60页 |
| 5.2.1 教育游戏总体框架设计 | 第53-54页 |
| 5.2.2 主体游戏模块设计 | 第54-56页 |
| 5.2.3 系统流程设计 | 第56-60页 |
| 5.3 安全教育游戏应用相关理论的分析 | 第60-61页 |
| 5.4 本章小结 | 第61-62页 |
| 第6章 基于“轻游戏”的交通安全教育游戏的实现 | 第62-73页 |
| 6.1 基于“轻游戏”的交通安全游戏的实现环境 | 第62-63页 |
| 6.1.1 Android 平台简介 | 第62页 |
| 6.1.2 Android 开发环境的搭建 | 第62-63页 |
| 6.2 基于“轻游戏”的交通安全游戏的实现 | 第63-72页 |
| 6.2.1 交通安全游戏菜单界面的实现 | 第63-64页 |
| 6.2.2 交通安全游戏展示模块的实现 | 第64-66页 |
| 6.2.3 交通安全游戏竞赛模块的实现 | 第66-67页 |
| 6.2.4 交通安全游戏主游戏模块的实现 | 第67-72页 |
| 6.3 本章小结 | 第72-73页 |
| 第7章 总结与展望 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79页 |