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河南流亡学生研究(1946-1949)

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-10页
目录第11-14页
绪论第14-20页
    一、 选题意义第14页
    二、 学术史回顾及创新点第14-18页
        (一) 学术史回顾第14-17页
        (二) 创新点第17-18页
            1、 研究范围第17页
            2、 研究视角多样第17-18页
            3、 研究方法第18页
    三、 相关概念界定第18-20页
        (一) “河南流亡学生”的界定第18页
        (二) 时间的界定第18-20页
第一章 战后教育复员第20-46页
    一、 抗战时的河南教育第20-25页
        (一) 河南中等以上学校的辗转迁移第20-23页
        (二) 收容救济第23-24页
        (三) 小结第24-25页
    二、 抗战胜利后的教育复员第25-44页
        (一) 战后教育的短暂复苏第27-33页
            1、 学校数量的增加第27-29页
            2、 学校分布情况第29-31页
            3、 学校内容的充实与改进第31-33页
            4、 办理青年军及国中学生复员第33页
        (二) 辅导救济第33-38页
            1、 青辅会的设立和河南辅导处的成立第33-35页
            2、 救济与辅导第35-38页
        (三) 复员中存在的问题第38-44页
            1、 学校发展不平衡第40-42页
            2、 教职员待遇低,且师资力量分布不平衡第42页
            3、 河南辅导处收容救济力量有限第42-43页
            4、 因国共纷争,教育复员困难重重第43-44页
    三、 小结第44-46页
第二章 国共内战初期河南省内教育状况第46-72页
    一、 河南省流亡学生的产生及省内迁转第46-56页
        (一) 流亡郑州第46-52页
            1、 新乡和安阳外围地区流亡学生第46-47页
            2、 安阳城内流亡学生第47-52页
        (二) 开封的流亡学生第52-54页
            1、 许昌地区第52-53页
            2、 洛阳地区第53页
            3、 商丘地区第53-54页
            4、 郑州迁来的学校第54页
        (三) 集聚信阳第54-56页
            1、 淮阳地区第54页
            2、 汝南地区第54-56页
    二、 流亡学生的救济和安置第56-69页
        (一) 救济第56-64页
            1、 青辅会的救济辅导第56-59页
            2、 军事单位的招训第59页
            3、 河南善后救济分署的救济第59-60页
            4、 河南省教育厅的救济第60-64页
        (二) 安置第64-68页
            1、 省立中学第65-66页
            2、 临时中学与临时师范——以临二中为例第66-68页
        (三) 救济与安置中出现的问题第68-69页
            1、 省立学校与县、私立学校救济和办学经费分配不均第68页
            2、 救济经费有限,且救济物资有问题第68页
            3、 学校搬迁过于频繁,教学、生活条件简陋第68-69页
            4、 师生关系紧张第69页
    三、 小结第69-72页
第三章 省外迁移第72-134页
    一、 东线流亡学生第72-107页
        (一) 第一次解放开封前后第72-97页
            1、 涌向南京和临时救济安置第72-76页
            2、 河南流亡学生在南京第76-82页
            3、 请愿第82-87页
            4、 流亡学生引起的社会问题第87-94页
            5、 遣送离京第94-97页
        (二) 第二次解放开封前后第97-107页
            1、 流亡学生处理原则第97-98页
            2、 涌向下关第98-101页
            3、 流亡学生在下关第101-103页
            4、 转往江浙赣安置第103-107页
    二、 中线与西线流亡学生第107-120页
        (一) 汉口流亡学生第107-114页
            1、 汉口流亡学生的惨状第107-110页
            2、 救济与安置第110-114页
        (二) 豫衡联中与南阳流亡学生第114-117页
            1、 南阳流亡学生的产生和南迁第114-115页
            2、 津市分道扬镳第115页
            3、 豫衡联中的成立和暂时复课第115-116页
            4、 随国民党军队向中越边界行军第116-117页
            5、 豫衡联中进入越南第117页
        (三) 南迁广州、桂林第117-120页
            1、 河南南来员生安置委员会和南来员生的安置第117-119页
            2、 国立中学的管理、学生情况——以高中为例第119页
            3、 临时学校的撤销与逃亡第119-120页
    三、 河南流亡学生的归宿第120-134页
        (一) 返回河南第120-124页
            1、 返豫员生问事处的成立与工作第120-123页
            2、 学习及思想改造第123页
            3、 返豫流亡学生的安置第123-124页
        (二) 参军与地方建设第124-131页
            1、 就地参军和参加军政干部学校第125-128页
            2、 参与新中国的建设工作第128页
            3、 参加国民党军队第128-131页
        (三) 前往台湾——以豫衡联中为例第131-134页
第四章 结语:依违于政治与教育之间第134-142页
    一、 流亡学生、国民党与共产党第134-138页
        (一) 流亡学生与国民党第134-136页
        (二) 流亡学生与共产党第136-138页
    二、 流亡学生、学校与教师第138-140页
        (一) 流亡学生与学校第138-139页
        (二) 流亡学生与教师第139-140页
    三、 政治与教育的纠缠第140-142页
参考文献第142-151页

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