| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| List of Abbreviations | 第10-11页 |
| List of tables | 第11-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Research Background | 第12-14页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第14页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-28页 |
| 2.1 Terms and Concepts | 第16-19页 |
| 2.1.1 ESP | 第16-17页 |
| 2.1.2 Multimedia Environment | 第17-18页 |
| 2.1.3 Multimedia Network Environment | 第18-19页 |
| 2.2 ESP Teaching Research | 第19-20页 |
| 2.3 English Teaching under Multimedia and Multimedia Network Environments | 第20-23页 |
| 2.4 ESP Teaching under Multimedia and Multimedia Network Environments | 第23-25页 |
| 2.5 Constructivism | 第25-28页 |
| Chapter 3 Methodology | 第28-37页 |
| 3.1 Research Questions | 第28页 |
| 3.2 Variables in the Present Study | 第28-29页 |
| 3.3 Research Design | 第29-36页 |
| 3.3.1 Subjects | 第29-30页 |
| 3.3.2 Instruments | 第30-31页 |
| 3.3.3 Materials | 第31-34页 |
| 3.3.4 Procedures | 第34-36页 |
| 3.4 Data Collection | 第36页 |
| 3.5 Data Analysis | 第36-37页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第37-55页 |
| 4.1 Results | 第37-49页 |
| 4.1.1 Effectiveness of Medical English Teaching under Different Environments | 第37-41页 |
| 4.1.2 Improvement of Sub skills under Different Environments | 第41-46页 |
| 4.1.3 Attitudes towards Two Different Environments | 第46-47页 |
| 4.1.4 Retention Effect | 第47-49页 |
| 4.1.5 Summary | 第49页 |
| 4.2 Discussion | 第49-55页 |
| 4.2.1 Confirmation of Previous Research Results | 第50-51页 |
| 4.2.2 Discrepancies with Previous Research Results | 第51-55页 |
| Conclusion | 第55-58页 |
| References | 第58-62页 |
| Appendix A : 攻读学位期间发表的学位论文 | 第62-63页 |
| Appendix B : Questionnaire | 第63-66页 |
| Appendix C : Subjects’English Scores of Post-test | 第66-68页 |
| Appendix D : Subjects’English Scores of Delayed Post-test | 第68-70页 |
| Appendix E : Post-test Material | 第70-78页 |
| Appendix F : Delayed Post-test Material | 第78-85页 |
| Appendix G : Informative Abstract in Chinese | 第85-88页 |
| Acknowledgements | 第88页 |
