巴巴多斯Ellerslie中学汉语教学现状调查与研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景及巴巴多斯孔子学院概况 | 第8-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-13页 |
| 1.3 调查对象及调查方法 | 第13-16页 |
| 2 Ellerslie中学汉语教学情况调查 | 第16-28页 |
| 2.1 Ellerslie中学概况 | 第16-17页 |
| 2.2 Ellerslie中学汉语教学现状调查 | 第17-26页 |
| 2.2.1 学生的汉语学习情况 | 第17-21页 |
| 2.2.2 教师的汉语教学情况 | 第21-23页 |
| 2.2.3 汉语教材的使用情况 | 第23-26页 |
| 2.3 对调查结果的总结评估 | 第26-28页 |
| 3 Ellerslie中学汉语教学存在的主要问题 | 第28-37页 |
| 3.1 学生的课堂管理问题 | 第28-31页 |
| 3.1.1 学生的纪律意识和课堂合作意识不强 | 第28-29页 |
| 3.1.2 学生的注意力不容易集中 | 第29-30页 |
| 3.1.3 学生易提出的额外要求及考勤问题 | 第30-31页 |
| 3.2 教师教学经验不足和语言的问题 | 第31页 |
| 3.3 自编汉语教材的问题 | 第31-33页 |
| 3.4 教学硬件使用的问题 | 第33-35页 |
| 3.4.1 投影仪的相关问题 | 第33-34页 |
| 3.4.2 教学及办公环境的问题 | 第34-35页 |
| 3.5 教师的接送问题 | 第35-37页 |
| 4 对Ellerslie中学汉语教学的建议 | 第37-47页 |
| 4.1 对学生课堂管理问题和教师的建议 | 第37-44页 |
| 4.1.1 多次强调纪律并明晰惩罚机制 | 第37-38页 |
| 4.1.2 善于借助当地老师的帮助 | 第38-39页 |
| 4.1.3 以课堂活动控制学生注意力 | 第39页 |
| 4.1.4 对学生加强更直观的信息输入 | 第39-42页 |
| 4.1.5 适当给予学生奖励 | 第42-43页 |
| 4.1.6 灵活处理学生的额外要求及考勤技巧 | 第43-44页 |
| 4.2 对学校硬件问题的相关建议 | 第44-47页 |
| 4.2.1 关于使用投影仪的两个建议 | 第45页 |
| 4.2.2 正确认识教学硬件条件 | 第45-47页 |
| 5 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
| 附录1 | 第50-53页 |
| 附录2 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
