| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9页 |
| 1.3 研究思路 | 第9-10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-20页 |
| 2.1 教育信息化 | 第11-13页 |
| 2.2 信息技术与教育改革 | 第13-15页 |
| 2.3 中职教师信息化教学能力内涵研究 | 第15-17页 |
| 2.4 中职教师信息化教学能力现状研究 | 第17-18页 |
| 2.5 信息环境下中职教师专业发展研究 | 第18-20页 |
| 第3章 研究设计及实施 | 第20-27页 |
| 3.1 需求分析 | 第20-21页 |
| 3.2 中职教师信息化教学能力问卷调查设计 | 第21-26页 |
| 3.3 访谈调查设计 | 第26页 |
| 3.4 实施过程 | 第26-27页 |
| 第4章 数据分析与讨论 | 第27-46页 |
| 4.1 中职教师问卷调查现状分析 | 第27-34页 |
| 4.2 中职教师信息化教学能力群体差异性分析 | 第34-38页 |
| 4.3 中职校长访谈案例分析 | 第38-42页 |
| 4.4 研究结论 | 第42-46页 |
| 第5章 对策与建议 | 第46-53页 |
| 5.1 国家政策引领,做好中职教师信息化教学能力发展的顶层设计 | 第46-47页 |
| 5.2 社会各界共同参与,加强对中职教师信息化教学能力发展的投入 | 第47-48页 |
| 5.3 校企深度合作开发数字资源,提高中职教师数字资源的使用质量 | 第48页 |
| 5.4 借助信息技术,创新中职教师信息化教学能力的培训与考核 | 第48-51页 |
| 5.5 提升校长信息化领导能力,促进中职教师信息化教学能力发展 | 第51页 |
| 5.6 以教学实践为导向,激发教师信息化教学能力发展的自主性 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间的研究成果及发表的学术论文 | 第59-60页 |
| 附录Ⅰ 天津市中职教师信息化教学能力调查问卷 | 第60-63页 |
| 附录Ⅱ 访谈提纲(校长) | 第63页 |
