“对于、关于”的研究及教学设计
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第9-12页 |
| 1.1 选题缘由和研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的内容和思路 | 第10页 |
| 1.3 研究的方法和语料来源 | 第10-12页 |
| 第2章 研究综述 | 第12-17页 |
| 2.1 介词“对于、关于”研究综述 | 第12-14页 |
| 2.2 教学设计研究综述 | 第14-17页 |
| 第3章 教学设计内容分析 | 第17-31页 |
| 3.1 理论基础 | 第17-19页 |
| 3.2 “对于”的多角度考察 | 第19-24页 |
| 3.3 “关于”的多角度考察 | 第24-27页 |
| 3.4 “对于、关于”的对比分析 | 第27-28页 |
| 3.5 “对于、关于”与其他近义介词的对比分析 | 第28-31页 |
| 第4章 教学设计理论依据 | 第31-36页 |
| 4.1 教学设计背景分析 | 第31-32页 |
| 4.2 教学目标分析 | 第32-34页 |
| 4.3 “对于、关于”的教学策略 | 第34-36页 |
| 第5章 “对于、关于”具体课堂教学设计 | 第36-49页 |
| 5.1 “对于”的课堂教学设计 | 第36-42页 |
| 5.2 “关于”的课堂教学设计 | 第42-48页 |
| 5.3 “对于、关于”的教学评估 | 第48-49页 |
| 第6章 结语 | 第49-52页 |
| 6.1 本文的主要结论 | 第49-50页 |
| 6.2 本文的不足之处 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |