| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的、意义及方法 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.3 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第13-18页 |
| 1.3.1 关于国外校史的研究综述 | 第13页 |
| 1.3.2 关于国内校史的研究综述 | 第13-17页 |
| 1.3.3 有关校史研究现状评析 | 第17-18页 |
| 1.4 基本概念界定 | 第18-22页 |
| 1.4.1 文化学 | 第18页 |
| 1.4.2 文化学视域下的校史 | 第18-22页 |
| 第2章 文化学视域下校史建设的内涵 | 第22-34页 |
| 2.1 文化学视域下校史建设的重要性 | 第22-27页 |
| 2.1.1 文化学视域下校史是学校教育的重要载体 | 第22-23页 |
| 2.1.2 文化学视域下的校史在学校文化建设中的重要地位 | 第23-27页 |
| 2.2 邵阳市六中文化学视域下校史建设的可行性分析 | 第27-34页 |
| 2.2.1 邵阳市六中百年历史发展回顾 | 第27-30页 |
| 2.2.2 邵阳市六中文化学视域下的校史分析 | 第30-32页 |
| 2.2.3 邵阳市六中自身发展的需要 | 第32-34页 |
| 第3章 中学校史建设现状调查分析 | 第34-44页 |
| 3.1 邵阳市六中校史建设现状 | 第34-39页 |
| 3.1.1 校史建设现状调查对象和内容 | 第34页 |
| 3.1.2 校史建设现状调查结果分析 | 第34-39页 |
| 3.2 邵阳市六中校史建设中存在的问题 | 第39-41页 |
| 3.2.1 广大师生对校史了解的主动性不强 | 第39-40页 |
| 3.2.2 校史研究中提炼的精神文化不够 | 第40-41页 |
| 3.2.3 文化学视域下的校史建设存在脱节 | 第41页 |
| 3.3 文化学视域下中学校史建设中存在的问题的原因分析 | 第41-44页 |
| 3.3.1 文化学视域下校史建设意识淡薄 | 第41页 |
| 3.3.2 现实社会情况所迫 | 第41-42页 |
| 3.3.3 文化学视域下中学校史建设缺乏规划 | 第42-44页 |
| 第4章 加强文化学视域下中学校史建设对策 | 第44-68页 |
| 4.1 文化学视域下中学校史建设应遵循的原则 | 第44-45页 |
| 4.1.1 尊重学校历史的原则 | 第44页 |
| 4.1.2 以文化为主题的原则 | 第44-45页 |
| 4.1.3 立体化建设的原则 | 第45页 |
| 4.1.4 以育人为主要目的的原则 | 第45页 |
| 4.2 提炼文化学视域下邵阳市六中校史的精神内涵 | 第45-54页 |
| 4.2.1 百年校训的内涵 | 第46-48页 |
| 4.2.2 百年校歌的精神内涵 | 第48-50页 |
| 4.2.3 邵阳市六中的人文化校史 | 第50-54页 |
| 4.3 多维度建设文化学视域下的邵阳市六中校史 | 第54-62页 |
| 4.3.1 构筑文化学视域下校园校史载体 | 第54-56页 |
| 4.3.2 有关文化校史的整理和撰写 | 第56-57页 |
| 4.3.3 文化校史动态的灌输师生思维意识 | 第57-60页 |
| 4.3.4 打造文化校史校本教材，开发的文化校史课程 | 第60-62页 |
| 4.4 文化学视域下校史的建设实践 | 第62-68页 |
| 4.4.1 利用校史资源建设环境文化 | 第63页 |
| 4.4.2 传承文化学视域下校史的精神文化 | 第63-68页 |
| 结束语 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录 邵阳市六中校史建设调查问卷 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
