中学朱自清散文教学研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 导言 | 第7-13页 |
| 第一节 选题的缘由及选题的意义 | 第7-8页 |
| 一、论文选题的缘由 | 第7-8页 |
| 二、研究的意义 | 第8页 |
| 第二节 研究现况 | 第8-12页 |
| 一、朱自清散文文学研究现况 | 第8-10页 |
| 二、中学散文教学研究现况 | 第10-12页 |
| 第三节 研究的内容与方法 | 第12-13页 |
| 一、研究内容 | 第12页 |
| 二、研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 朱自清散文的教学现状分析 | 第13-23页 |
| 第一节 朱自清散文教学现状 | 第13-15页 |
| 一、常见教学方法 | 第13-14页 |
| 二、主要教学内容 | 第14-15页 |
| 第二节 教学误区 | 第15-17页 |
| 一、教师授课内容的误区 | 第15-16页 |
| 二、教师授课方式的误区 | 第16-17页 |
| 第三节 教学误区之原因分析 | 第17-23页 |
| 一、朱自清散文教学本身的原因 | 第17-18页 |
| 二、教师的原因 | 第18-21页 |
| 三、学生的原因 | 第21-23页 |
| 第二章 品味朱自清散文“用常得奇”的语言特色 | 第23-35页 |
| 第一节 风华自朴素出 | 第23-33页 |
| 一. 词之奇 | 第25-27页 |
| 二、句式之奇 | 第27-29页 |
| 三、修辞之奇 | 第29-30页 |
| 四、声韵之奇 | 第30-33页 |
| 第二节 忠厚之中出幽默 | 第33-35页 |
| 第三章 感受朱自清散文“成文如诗”的审美效果 | 第35-47页 |
| 第一节 品诗意的意境 | 第35-43页 |
| 一、情景交融 | 第35-39页 |
| 二、感官奇特 | 第39-43页 |
| 第二节 赏诗化的结构 | 第43-47页 |
| 一、巧妙的文眼 | 第44-45页 |
| 二、缜密的结构 | 第45-47页 |
| 第四章 感受朱自清散文“深情浅出”的抒情特色 | 第47-56页 |
| 第一节 品情之浓郁 | 第47-51页 |
| 一、至诚写实的情 | 第47-48页 |
| 二、充满人道主义色彩的情 | 第48-49页 |
| 三、无处不在的情 | 第49-51页 |
| 第二节 赏抒情之清淡 | 第51-56页 |
| 一、叙事代替议论 | 第52-54页 |
| 二、抒情结合议论 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 后记 | 第62-63页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第63页 |
