| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 相关研究成果综述 | 第10-14页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 高职会计专业课程实施的理论阐释 | 第16-21页 |
| 2.1 概念界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 职业教育课程 | 第16页 |
| 2.1.2 会计教育 | 第16页 |
| 2.1.3 课程实施 | 第16页 |
| 2.1.4 工学一体化 | 第16-17页 |
| 2.2 理论基础 | 第17-21页 |
| 2.2.1 课程实施的取向 | 第17页 |
| 2.2.2 课程实施的层次 | 第17-19页 |
| 2.2.3 行动导向教学理论 | 第19-21页 |
| 第3章 研究方案设计及实施 | 第21-27页 |
| 3.1 研究设计 | 第21-24页 |
| 3.1.1 研究内容 | 第21页 |
| 3.1.2 方案设计 | 第21-22页 |
| 3.1.3 样本选取及回收 | 第22-23页 |
| 3.1.4 研究工具 | 第23-24页 |
| 3.2 调查对象 | 第24-27页 |
| 3.2.1 学生方面 | 第24页 |
| 3.2.2 教师方面 | 第24-27页 |
| 第4章 高职会计课程实施现状及问题 | 第27-56页 |
| 4.1 重视综合能力的培养，高职特色不够突出 | 第27-29页 |
| 4.2 课程开发注重“理实结合”，需规范深入 | 第29-37页 |
| 4.2.1 职业技能分解不够详细精确 | 第34-35页 |
| 4.2.2 课程名称缺乏职业性，教学资源少 | 第35-36页 |
| 4.2.3 课时安排与分配比较合理，但仍存在一些问题 | 第36-37页 |
| 4.3 教材使用体验欠佳，偏理论不接地气 | 第37-40页 |
| 4.4 传统课程教学呈“鸡肋”状态，亟需改进 | 第40-47页 |
| 4.4.1 教学方式运用较灵活，但形式单一 | 第40-42页 |
| 4.4.2 课堂气氛较活泼，仍以教师为主导 | 第42-44页 |
| 4.4.3 课堂纪律较差，缺乏教学管理 | 第44-47页 |
| 4.5 工学一体化课程初见成效，学生满意度高于教师满意度 | 第47-56页 |
| 4.5.1 实训硬件条件成熟，但课程组织形式单一 | 第47-49页 |
| 4.5.2 实训软件仿真度高，仍有上升空间 | 第49-51页 |
| 4.5.3 教师教学因”课”制宜，部分工作量大 | 第51-53页 |
| 4.5.4 大力开展工学结合工作，深入校企合作难推进 | 第53-56页 |
| 第五章 高职会计课程实施存在问题原因分析 | 第56-64页 |
| 5.1 培养目标定位不准，课程开发投入不足 | 第56-58页 |
| 5.2 班级规模过大，课程组织方式作用难发挥 | 第58-60页 |
| 5.3 教师教学水平有待提高，师资力量薄弱 | 第60-61页 |
| 5.4 校企合作难深入，阻碍一体化课程改革 | 第61-64页 |
| 第六章 改进高职会计专业课程实施的对策 | 第64-71页 |
| 6.1 制定“专属”职业化培养目标，建立相配套的详细课程方案 | 第64-67页 |
| 6.1.1 找准学校市场定位，制定“专属”培养目标 | 第64-65页 |
| 6.1.2 重视课程方案建设，打造一体化“教学资源包” | 第65-67页 |
| 6.2 建立班额调控制度，丰富课堂组织形式 | 第67-68页 |
| 6.2.1 提倡“小班教学精神”，完成渐进式班额调控 | 第67页 |
| 6.2.2 突出“小组学习”，丰富课堂组织形式 | 第67-68页 |
| 6.3 提高教师教学水平，建设“双师型”教师队伍 | 第68页 |
| 6.4 深化工学一体化课程改革，提高课程实施质量 | 第68-71页 |
| 6.4.1 丰富教学方式，创建符合企业工作实际的“学习情境” | 第68-69页 |
| 6.4.2 提高教学水平，营造符合一体化课程思想的课堂气氛 | 第69页 |
| 6.4.3 严明课堂纪律，做好“一体化”教学管理 | 第69-70页 |
| 6.4.4 深入并广泛开展校企合作，建设一体化学习工作站 | 第70-71页 |
| 结束语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第75-76页 |
| 附件1 专业负责人访谈提纲 | 第76-77页 |
| 附件2 教师访谈提纲 | 第77-78页 |
| 附件3 调查问卷（教师卷） | 第78-80页 |
| 附件4 调查问卷（学生卷） | 第80-81页 |
