对外汉语中中国民间童话教学--以俄罗斯中级汉语学习者为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1 研究来源 | 第7页 |
| 1.2 研究意义和研究目的 | 第7-8页 |
| 1.3 研究现状 | 第8-9页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第9-10页 |
| 2 中国童话概述 | 第10-17页 |
| 2.1 中国童话分类 | 第10-14页 |
| 2.1.1 中国民间童话概说 | 第10-11页 |
| 2.1.2 中国民间童话分类 | 第11-14页 |
| 2.2 中国民间童话的文化意义和艺术特征 | 第14-17页 |
| 2.2.1 中国民间童话的文化意义 | 第14-15页 |
| 2.2.2 中国民间童话的艺术特征 | 第15-17页 |
| 3 中、俄民间童话对比 | 第17-22页 |
| 3.1 俄罗斯民间童话概说 | 第17-20页 |
| 3.1.1 俄罗斯民间童话的人物形象 | 第17-19页 |
| 3.1.2 俄罗斯民间童话的主题 | 第19-20页 |
| 3.2 中、俄民间童话的相同点 | 第20-22页 |
| 3.2.1 主人公相似 | 第20页 |
| 3.2.2 思想情感的相似性 | 第20-22页 |
| 4 针对俄罗斯中级汉语学习者的教学案例 | 第22-32页 |
| 4.1 对外汉语教学法简介 | 第22-24页 |
| 4.1.1 听说法 | 第22-23页 |
| 4.1.2 认知法 | 第23页 |
| 4.1.3 任务教学法 | 第23页 |
| 4.1.4 情景教学法 | 第23-24页 |
| 4.2 教学设计 | 第24-32页 |
| 5 结论 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
