| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-18页 |
| 1.2.1 我国高校教师教学发展中心研究现状综述 | 第12-16页 |
| 1.2.2 国外高校教师教学中心研究现状综述 | 第16-17页 |
| 1.2.3 相关研究述评 | 第17-18页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第18-19页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第18-19页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第19页 |
| 1.4 研究思路及方法 | 第19-21页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第19-20页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 2 浙江省普通高校教师教学发展中心建设现状 | 第21-28页 |
| 2.1 浙江省普通高校教师教学发展中心基本建设情况 | 第21-24页 |
| 2.1.1 成立时间 | 第21-22页 |
| 2.1.2 中心名称 | 第22页 |
| 2.1.3 功能定位 | 第22-24页 |
| 2.2 浙江省普通高校教师教学发展中心运行机制 | 第24-28页 |
| 2.2.1 隶属关系 | 第24-25页 |
| 2.2.2 中心工作职责 | 第25页 |
| 2.2.3 中心活动内容 | 第25-26页 |
| 2.2.4 人员配置 | 第26-28页 |
| 3 浙江省普通高校教师教学发展中心存在的问题及原因 | 第28-35页 |
| 3.1 浙江省普通高校教师教学发展中心存在的问题 | 第28-32页 |
| 3.1.1 功能定位趋同,缺乏特色 | 第28-29页 |
| 3.1.2 工作职责单一,内容狭窄 | 第29-30页 |
| 3.1.3 人员配置较少,力量薄弱 | 第30-31页 |
| 3.1.4 服务群体过少,对象单一 | 第31页 |
| 3.1.5 活动经费不足,缺乏活力 | 第31-32页 |
| 3.2 浙江省普通高校教师教学发展中心存在问题的原因分析 | 第32-35页 |
| 3.2.1 对教师的评价“重科研,轻教学” | 第32-33页 |
| 3.2.2 学校对中心工作意义认识不足 | 第33页 |
| 3.2.3 中心人员专业化水平低 | 第33页 |
| 3.2.4 中心成立时间短、建设经验不足 | 第33-35页 |
| 4 教师教学发展中心建设现状个案研究 | 第35-42页 |
| 4.1 杭州师范大学教师教学发展中心个案研究 | 第35-38页 |
| 4.1.1 中心宗旨 | 第35页 |
| 4.1.2 组织机制 | 第35-36页 |
| 4.1.3 工作内容 | 第36-37页 |
| 4.1.4 问题分析 | 第37-38页 |
| 4.2 浙江外国语学院教师教学发展中心个案研究 | 第38-42页 |
| 4.2.1 工作宗旨 | 第38页 |
| 4.2.2 组织架构 | 第38-39页 |
| 4.2.3 工作内容 | 第39-40页 |
| 4.2.4 管理体制 | 第40页 |
| 4.2.5 问题分析 | 第40-42页 |
| 5 密歇根大学学习与教学研究中心建设经验及启示 | 第42-48页 |
| 5.1 密歇根大学学习与教学研究中心概述 | 第42-46页 |
| 5.1.1 中心定位 | 第42页 |
| 5.1.2 组织架构 | 第42-44页 |
| 5.1.3 工作内容 | 第44-46页 |
| 5.2 密歇根大学学习与教学研究中心建设发展的启示 | 第46-48页 |
| 5.2.1 拥有充分的自主权 | 第46页 |
| 5.2.2 坚持服务对象多元化 | 第46-47页 |
| 5.2.3 编写年度工作报告 | 第47-48页 |
| 6 浙江省普通高校教师教学发展中心建设的对策研究 | 第48-55页 |
| 6.1 教育主管部门：制定政策,加强引导 | 第48-49页 |
| 6.1.1 出台政策,指导中心建设 | 第48页 |
| 6.1.2 成立指导委员会,加强监督管理 | 第48-49页 |
| 6.1.3 合理分配中心资源,促进共同发展 | 第49页 |
| 6.2 高校：提高认识,加强建设 | 第49-51页 |
| 6.2.1 思想上提高对中心的认识 | 第49-50页 |
| 6.2.2 管理上给予中心更多自主权 | 第50页 |
| 6.2.3 人力资源配置合理化 | 第50-51页 |
| 6.2.4 加强物力资源支持 | 第51页 |
| 6.3 教师教学发展中心：提升水平,注重实效 | 第51-53页 |
| 6.3.1 优化中心运行体制 | 第51-52页 |
| 6.3.2 加强中心人员的指导培训 | 第52页 |
| 6.3.3 丰富中心活动内容 | 第52-53页 |
| 6.4 教师：主动参与,自觉提高 | 第53-55页 |
| 6.4.1 思想上重视教师教学发展中心的积极作用 | 第54页 |
| 6.4.2 行动上参与教师教学发展中心的各项活动 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59页 |
