| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 绪论：幼儿园绘画活动中教师示范之现实关怀 | 第13-31页 |
| 第一节 问题的提出 | 第13-15页 |
| 一、理论的呼唤：《指南》的精神要求 | 第13-14页 |
| 二、现实的呼唤：幼儿园绘画活动的现实诉求 | 第14页 |
| 三、研究者内心的呼唤：对绘画活动中教师示范的关注 | 第14-15页 |
| 第二节 概念界定 | 第15-17页 |
| 一、绘画、幼儿绘画及幼儿园绘画活动 | 第15-16页 |
| 二、示范、教师示范与范画 | 第16-17页 |
| 第三节 国内外文献综述 | 第17-29页 |
| 一、关于幼儿园绘画活动的相关研究 | 第17-23页 |
| 二、关于教师示范的相关研究 | 第23-29页 |
| 第四节 研究意义 | 第29-31页 |
| 一、理论意义 | 第29页 |
| 二、实践意义 | 第29-31页 |
| 第二章 研究设计 | 第31-40页 |
| 第一节 研究目的 | 第31页 |
| 第二节 研究对象 | 第31-32页 |
| 第三节 研究方法及观察工具的设计 | 第32-40页 |
| 一、研究方法 | 第32-33页 |
| 二、“教师示范”观察工具的设计 | 第33-38页 |
| 三、作品分析的设计 | 第38-40页 |
| 第三章 H幼儿园绘画活动中教师示范的现状透析 | 第40-71页 |
| 第一节 幼儿园绘画活动中教师示范的过程分析 | 第40-60页 |
| 一、教师示范频数 | 第40-43页 |
| 二、教师示范类型 | 第43-47页 |
| 三、教师示范内容 | 第47-51页 |
| 四、教师示范时机 | 第51-55页 |
| 五、教师示范情境 | 第55-58页 |
| 六、教师示范态度 | 第58-60页 |
| 第二节 幼儿园绘画活动中教师示范的效果分析—以教师范画为例 | 第60-71页 |
| 一、教师范画对幼儿绘画作品构图的影响 | 第60-64页 |
| 二、教师范画对幼儿绘画作品造型的影响 | 第64-67页 |
| 三、教师范画对幼儿绘画作品设色的影响 | 第67-71页 |
| 第四章 幼儿园绘画活动中教师示范存在的问题及原因分析 | 第71-84页 |
| 第一节 幼儿园绘画活动中教师示范存在的问题 | 第71-76页 |
| 一、教师示范频数相对密集 | 第71页 |
| 二、教师示范类型单一固化 | 第71-72页 |
| 三、教师示范内容呆板单调 | 第72-73页 |
| 四、教师示范时机偏颇不当 | 第73页 |
| 五、教师示范情境不贴近幼儿需要 | 第73-74页 |
| 六、教师示范态度直接强硬 | 第74-75页 |
| 七、教师示范使幼儿绘画作品一致性较高 | 第75-76页 |
| 第二节 幼儿园绘画活动中教师示范的影响因素 | 第76-84页 |
| 一、教师教学观念 | 第76-79页 |
| 二、教师教学能力 | 第79-81页 |
| 三、幼儿园管理 | 第81-82页 |
| 四、家长推动与社会滋养 | 第82-84页 |
| 第五章 解决幼儿园绘画活动中教师示范问题的对策 | 第84-97页 |
| 第一节 教师教学观念的重构 | 第84-86页 |
| 一、树立正确的儿童绘画观 | 第84-85页 |
| 二、摆脱“路径依赖”，形成创新型儿童绘画教学观 | 第85-86页 |
| 第二节 教师教学能力的提高 | 第86-88页 |
| 一、提高绘画活动组织与设计的能力 | 第86-87页 |
| 二、提升教师绘画素养 | 第87-88页 |
| 第三节 幼儿园管理方面的完善 | 第88-90页 |
| 一、开展艺术教研活动，形成创新型绘画教研氛围 | 第88-89页 |
| 二、提高班级师幼比 | 第89-90页 |
| 第四节 家庭和社会层面的推进 | 第90-91页 |
| 一、营造良好的绘画社会环境 | 第90页 |
| 二、创设良好的家庭绘画环境 | 第90-91页 |
| 第五节 绘画活动中教师示范的优化 | 第91-97页 |
| 一、明确示范目的，巧妙指导幼儿绘画 | 第92页 |
| 二、丰富示范形式，激发幼儿想象力 | 第92-93页 |
| 三、创设示范情境，给幼儿更多创造空间 | 第93-94页 |
| 四、把握示范的时机，引导幼儿观察分析 | 第94-95页 |
| 五、正视范画弊端，尊重幼儿绘画的自由表达 | 第95-97页 |
| 结语 | 第97-99页 |
| 参考文献 | 第99-102页 |
| 附录一 | 第102-103页 |
| 附录二 | 第103-104页 |
| 附录三 | 第104-106页 |
| 附录四 | 第106-107页 |
| 附录五 | 第107-108页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第108-109页 |
| 后记 | 第109-110页 |