| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、绪论 | 第9-23页 |
| （一）选题缘由 | 第9-11页 |
| 1.音乐教育迫切需要回归幼儿生活 | 第9-10页 |
| 2.幼儿园音乐教育生活化是艺术教育的基本要求之一 | 第10页 |
| 3.个人研究兴趣和现有的研究水平 | 第10-11页 |
| （二）研究意义 | 第11-12页 |
| 1.理论意义 | 第11页 |
| 2.实践意义 | 第11-12页 |
| （三）文献综述 | 第12-19页 |
| 1.幼儿音乐教育生活化的相关研究幼儿音乐教育 | 第12-13页 |
| 2.国外音乐教育生活化的研究动态 | 第13-15页 |
| 3.国内音乐教育生活化的研究动态 | 第15-19页 |
| （四）相关概念界定 | 第19-20页 |
| 1.幼儿音乐教育 | 第19页 |
| 2.生活化 | 第19-20页 |
| 3.幼儿音乐教育生活化 | 第20页 |
| （五）幼儿教育生活化的理论基础 | 第20-23页 |
| 1.卢梭的“自然教育”理论 | 第20-21页 |
| 2.杜威的“教育即生活”理论 | 第21页 |
| 3.陶行知的“生活即教育”理论 | 第21页 |
| 4.陈鹤琴的“活教育”理论 | 第21-23页 |
| 二、研究设计 | 第23-26页 |
| （一）研究目的 | 第23页 |
| （二）研究内容 | 第23页 |
| （三）研究对象 | 第23页 |
| （四）研究方法 | 第23-26页 |
| 1.文献法 | 第24页 |
| 2.观察法 | 第24页 |
| 3.访谈法 | 第24-25页 |
| 4.实物分析法 | 第25-26页 |
| 三、A园小班幼儿音乐教育生活化的基本情况 | 第26-43页 |
| （一）小班幼儿一日生活环节音乐元素渗透的基本情况及分析 | 第26-34页 |
| 1.入园环节的欢快音乐 | 第26-28页 |
| 2.饮水环节的音乐缺失 | 第28-29页 |
| 3.盥洗环节的轻快音乐 | 第29-30页 |
| 4.进餐环节的优美音乐 | 第30-31页 |
| 5.如厕环节的轻松音乐 | 第31-32页 |
| 6.午睡环节的温馨音乐 | 第32-33页 |
| 7.离园环节的音乐缺失 | 第33-34页 |
| （二）小班音乐教学生活化的基本情况 | 第34-43页 |
| 1.音乐教学目标的生活化 | 第35-36页 |
| 2.音乐教学内容的生活化 | 第36-38页 |
| 3.音乐教学组织实施的生活化 | 第38-40页 |
| 4.音乐教学评价的生活化 | 第40-43页 |
| 四、A园小班幼儿音乐教育生活化存在的问题及原因分析 | 第43-49页 |
| （一）小班幼儿音乐教育生活化存在的问题 | 第43-46页 |
| 1.幼儿生活环节中音乐的渗透不足 | 第43-44页 |
| 2.音乐教学内容选择脱离幼儿生活 | 第44-45页 |
| 3.音乐教学评价忽视幼儿生活 | 第45页 |
| 4.实施音乐教育生活化的途径单一、有局限性 | 第45-46页 |
| （二）影响小班幼儿音乐教育生活化的原因分析 | 第46-49页 |
| 1.小班教师的教育理念和专业能力有待增强 | 第46-47页 |
| 2.园长在资源管理和师资培训上有所欠缺 | 第47-49页 |
| 五、A园小班幼儿音乐教育生活化的实施建议 | 第49-60页 |
| （一）将小班幼儿生活活动音乐化 | 第49-50页 |
| （二）从幼儿生活中挖掘音乐教学内容 | 第50-52页 |
| 1.从鲜明的四季特征中预设音乐教学内容 | 第50页 |
| 2.从幼儿熟悉的生活场所中生成音乐教学内容 | 第50-51页 |
| 3.从幼儿的兴趣中发现音乐教学内容 | 第51-52页 |
| （三）不断提高小班教师音乐教育生活化中的能力 | 第52-55页 |
| 1.树立音乐教育生活化的教育理念 | 第52-53页 |
| 2.从音乐教参中深入幼儿生活 | 第53-54页 |
| 3.坚持在生活中学习和反思 | 第54-55页 |
| （四）增强幼儿园园长的领导和管理职能 | 第55-56页 |
| 1.进一步加强对幼儿音乐教育生活化的重视 | 第55页 |
| 2.健全幼儿园音乐资源管理机制 | 第55-56页 |
| 3.开展适合本园的音乐教育生活化培训 | 第56页 |
| （五）拓展和丰富小班幼儿音乐教育生活化的实施途径 | 第56-60页 |
| 1.主题活动中的音乐渗透 | 第57页 |
| 2.幼儿游戏中的音乐渗透 | 第57-58页 |
| 3.节日中的音乐渗透 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70页 |