| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、引言 | 第9-14页 |
| （一）问题的提出 | 第9-12页 |
| 1. 国家及社会对幼儿教育的重视 | 第9页 |
| 2. 家长需求的日益提高 | 第9-10页 |
| 3. 鞍山幼儿园教育服务概况及存在问题 | 第10-12页 |
| （二）研究意义 | 第12-14页 |
| 1. 理论意义 | 第12-13页 |
| 2. 实践意义 | 第13-14页 |
| 二、相关文献综述 | 第14-27页 |
| （一）幼儿园教育服务 | 第14-19页 |
| 1. 幼儿园教育服务相关概念的厘清 | 第14页 |
| 2. 幼儿园教育服务的现状研究 | 第14-15页 |
| 3. 幼儿园教育服务的内容 | 第15-17页 |
| 4. 幼儿园教育服务中存在的问题 | 第17页 |
| 5. 提升幼儿园教育服务的对策研究 | 第17-19页 |
| （二）国内幼儿园品牌建设研究的现状 | 第19-25页 |
| 1. 品牌幼儿园的相关概念 | 第19-20页 |
| 2. 幼儿园品牌建设的意义 | 第20页 |
| 3. 品牌幼儿园的特征 | 第20-21页 |
| 4. 影响幼儿园品牌建设的因素 | 第21-23页 |
| 5. 品牌幼儿园提升的策略 | 第23-25页 |
| （三）研究评述 | 第25-26页 |
| （四）本研究中相关概念的界定 | 第26-27页 |
| 1. 幼儿园教育服务 | 第26页 |
| 2. 品牌幼儿园 | 第26-27页 |
| 三、研究设计 | 第27-30页 |
| （一）研究目的 | 第27页 |
| （二）研究内容 | 第27页 |
| （三）研究方法 | 第27-28页 |
| 1. 文献法 | 第27页 |
| 2. 访谈法 | 第27-28页 |
| （四）研究过程 | 第28-30页 |
| 四、鞍钢A幼基于品牌建设的幼儿园教育服务 | 第30-43页 |
| （一）鞍钢A幼优化保教质量创品牌 | 第30-39页 |
| 1. 树立科学的保教理念 | 第30-31页 |
| 2. 实行科学的园务管理 | 第31-32页 |
| 3．提供优化的教育环境 | 第32-34页 |
| 4. 开设独有的特色课程 | 第34-35页 |
| 5. 打造专业的教师队伍 | 第35-37页 |
| 6. 培养强大的科研团队 | 第37-39页 |
| （二）鞍钢A幼致力于家园共育建品牌 | 第39-40页 |
| （三）鞍钢A幼基于社区的教育服务 | 第40-43页 |
| 五、鞍钢A幼基于品牌建设的教育服务的启示 | 第43-47页 |
| （一）品牌幼儿园的立魂之本——科学的办园理念 | 第43-44页 |
| （二）品牌幼儿园创建的关键——专业的教师队伍 | 第44页 |
| （三）品牌幼儿园创立的物质基础——优化的教育环境 | 第44-45页 |
| （四）品牌幼儿园的制胜法宝——独有的特色课程 | 第45页 |
| （五）品牌幼儿园生存与发展的制度保障——科学的园务管理 | 第45页 |
| （六）品牌幼儿园创立的重要外部条件——良好的家园互动 | 第45-46页 |
| （七）品牌幼儿园前进的助燃剂——良好的社区教育服务 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
