| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.2.1 理论层面 | 第10-11页 |
| 1.2.2 实践层面 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的可能创新之处 | 第12页 |
| 1.4 研究方法及思路 | 第12-15页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第13-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-32页 |
| 2.1 情绪智力的研究 | 第15-21页 |
| 2.1.1 情绪智力的发展 | 第15-16页 |
| 2.1.2 情绪智力的内涵 | 第16-17页 |
| 2.1.3 情绪智力的结构模型 | 第17-18页 |
| 2.1.4 情绪智力的测量 | 第18-20页 |
| 2.1.5 情绪智力的相关研究 | 第20-21页 |
| 2.2 内部人身份认知的文献综述 | 第21-24页 |
| 2.2.1 内部人身份认知的内涵 | 第21-22页 |
| 2.2.2 内部人身份认知的测量 | 第22-23页 |
| 2.2.3 内部人身份认知的相关研究 | 第23-24页 |
| 2.3 创造过程参与的文献综述 | 第24-26页 |
| 2.3.1 创造过程参与的内涵 | 第24页 |
| 2.3.2 创造过程参与的测量 | 第24-25页 |
| 2.3.3 创造过程参与的相关研究 | 第25-26页 |
| 2.4 情绪智力、内部人身份认知、创造过程参与的关系研究 | 第26-30页 |
| 2.4.1 情绪智力和创造过程参与的关系 | 第27-28页 |
| 2.4.2 员工情绪智力和内部人身份认知的关系 | 第28-29页 |
| 2.4.3 内部人身份认知和创造过程参与的关系 | 第29-30页 |
| 2.4.4 内部人身份认知中介作用 | 第30页 |
| 2.5 文献评述 | 第30-32页 |
| 3 研究假设与模型框架 | 第32-36页 |
| 3.1 研究假设 | 第32-35页 |
| 3.1.1 员工情绪智力和创造过程参与 | 第32-33页 |
| 3.1.2 员工情绪智力与内部人身份认知 | 第33-34页 |
| 3.1.3 内部人身份认知与创造过程参与 | 第34页 |
| 3.1.4 内部人身份认知的中介作用 | 第34-35页 |
| 3.2 研究模型框架 | 第35-36页 |
| 4 研究设计 | 第36-41页 |
| 4.1 变量测量 | 第36-38页 |
| 4.2 问卷设计 | 第38-39页 |
| 4.3 问卷的发放和回收 | 第39-41页 |
| 5 实证分析 | 第41-54页 |
| 5.1 描述性统计分析 | 第41-43页 |
| 5.2 同源方差分析 | 第43页 |
| 5.3 信度和效度分析 | 第43-45页 |
| 5.2.1 信度分析 | 第43-44页 |
| 5.2.2 效度分析 | 第44-45页 |
| 5.4 相关分析 | 第45-48页 |
| 5.5 回归分析 | 第48-54页 |
| 5.5.1 多重共线性诊断 | 第48-49页 |
| 5.5.2 情绪智力、内部人身份认知、创造过程参与回归分析 | 第49-51页 |
| 5.5.3 情绪智力各维度、内部人身份认知、创造过程参与回归分析 | 第51-52页 |
| 5.5.4 假设检验结果汇总 | 第52-54页 |
| 6 研究结论与展望 | 第54-59页 |
| 6.1 研究结论 | 第54-56页 |
| 6.2 研究启示 | 第56-58页 |
| 6.3 研究的局限性及展望 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
| 参考文献 | 第62-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |
