| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 第一章能力特征描述项目研究的目的及意义 | 第8-12页 |
| 一、教师能力与教育技术能力特征描述 | 第8-9页 |
| 二、问题的提出 | 第9-11页 |
| 三、项目研究目标与内容 | 第11-12页 |
| 第二章国内外发展现状及研究方法 | 第12-19页 |
| 一、研究过程 | 第12页 |
| 二、国外相关研究 | 第12-15页 |
| 三、我国对中小学教师教育技术能力的相关研究 | 第15-18页 |
| 四、研究方法 | 第18-19页 |
| 第三章能力特征描述体系分析与设计 | 第19-21页 |
| 一、能力特征描述设计遵循的原则 | 第19页 |
| 二、能力特征描述的编写 | 第19-21页 |
| 第四章项目研究过程 | 第21-24页 |
| 一、准备阶段 | 第21页 |
| 二、草稿研制阶段 | 第21页 |
| 三、征求意见阶段 | 第21页 |
| 四、终稿形成阶段 | 第21-24页 |
| 第五章中小学教学人员教育技术能力特征描述草稿 | 第24-29页 |
| 第六章中小学教学人员教育技术能力特征描述初稿 | 第29-36页 |
| 第七章中小学教学人员教育技术能力特征描述终稿 | 第36-46页 |
| 附录 | 第46-55页 |