高考语文文言文试题研究与应考策略--以2010-2016年新课标全国卷为中心
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-12页 |
| （一）各省份地区高考文言文试题的对比 | 第10-11页 |
| （二）大陆、台湾两地的高考文言文试题对比 | 第11页 |
| （三）某一时间跨度内高考文言文试题的研究 | 第11-12页 |
| 三、研究内容和研究方法 | 第12-15页 |
| （一）研究内容 | 第12页 |
| （二）研究方法 | 第12-15页 |
| 第一章 新课标全国卷高考文言文试题分析 | 第15-27页 |
| 一、分值、题量设置 | 第15-18页 |
| （一）客观题的分值、题量设置 | 第17页 |
| （二）主观题的分值、题量设置 | 第17-18页 |
| 二、题型设置 | 第18-21页 |
| （一）客观题的题型设置 | 第18-20页 |
| （二） 主观题的题型设置 | 第20-21页 |
| 1、翻译 | 第20页 |
| 2、默写 | 第20-21页 |
| 三、题本构成 | 第21-27页 |
| （一）题本来源 | 第21-23页 |
| （二）选文体裁及内容 | 第23-27页 |
| 第二章 新课标全国卷文言文命题分析 | 第27-37页 |
| 一、分值、题量的分析 | 第27-28页 |
| 二、题型的分析 | 第28-33页 |
| （一）客观题的命题分析 | 第29-31页 |
| （二）主观题的命题分析 | 第31-33页 |
| 三、能力层级考查的分析 | 第33-37页 |
| 第三章 高中生文言文的学习现状及应考策略 | 第37-55页 |
| 一、文言文的学习现状分析 | 第37-45页 |
| （一）学生的学习现状分析 | 第37-44页 |
| （二）高考成绩现状分析 | 第44-45页 |
| 二、新课标全国卷语文文言文阅读应考策略 | 第45-55页 |
| （一）激发学生兴趣，积累文学常识 | 第45-47页 |
| （二）加强汉字教育，培养语境意识 | 第47-50页 |
| （三）联系历史背景，拓展理解能力 | 第50-51页 |
| （四）紧扣教材选文，夯实基础知识 | 第51-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附件 | 第61页 |
